A. | 原核生物的細(xì)胞器只有核糖體 | B. | 原核生物的細(xì)胞中無膜結(jié)構(gòu) | ||
C. | 某些原核生物的遺傳物質(zhì)為RNA | D. | 原核生物無染色體 |
分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核,同時原核細(xì)胞也沒有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、染色體等復(fù)雜的結(jié)構(gòu),但是具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及遺傳物質(zhì)DNA等.
解答 解:A、核糖體是原核細(xì)胞中唯一的細(xì)胞器,A正確;
B、原核生物的細(xì)胞中含有細(xì)胞膜,B錯誤;
C、原核生物的細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸,其中DNA是遺傳物質(zhì),C錯誤;
D、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)形成的,原核生物的細(xì)胞中的DNA沒有和蛋白質(zhì)結(jié)合,DNA是裸露的,所以原核生物無染色體,D正確.
故選:AD.
點評 本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點的知識,考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同、明確所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2性狀分離比為1:1 | B. | F2基因型比例為1:1 | ||
C. | F1產(chǎn)生的兩種雄配子比例為1:1 | D. | F1測交后代的性狀分離比為3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有體細(xì)胞核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 圖中ES細(xì)胞是由③分離來的,此外還可以從原始性腺中分離 | |
C. | ES細(xì)胞在滋養(yǎng)層細(xì)胞上會向不同類型的組織細(xì)胞分化 | |
D. | 過程V的結(jié)果多種多樣的原因在于ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用與細(xì)胞相互識別無關(guān) | |
B. | 受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機的 | |
C. | 受精卵中的染色體一半來自卵細(xì)胞 | |
D. | 受精卵是具有全能性的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時個別標(biāo)志物脫落 | |
B. | 調(diào)查蒲公英的種群密度時選擇生長茂密茂盛的區(qū)域作為調(diào)查對象 | |
C. | 樣方法調(diào)查法國梧桐種群密度時采取隨機取樣 | |
D. | 用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)的菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙代表高爾基體 | |
B. | COPⅡ可以幫助偶然摻入到乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中 | |
C. | 生物膜結(jié)構(gòu)上的特點決定了囊泡與細(xì)胞膜間能融合 | |
D. | 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個種群中基因型為AA的個體占70%,Aa的個體占20%,aa的個體占10%。A基因和a基因的基因頻率分別是
A.70%、30% B.50%、50% C.90%、10% D.80%、20%
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