胃幽門處的幽門螺旋桿菌是誘發(fā)胃潰瘍的主要因素；我國寧夏引入狐貍以防治鼠害；為了提高蜂蜜質(zhì)量和產(chǎn)量而引進(jìn)的西方蜜蜂對中國本土蜜蜂造成嚴(yán)重排擠，使新疆和大興安嶺幾種蜜蜂相繼滅絕．請分析幽門螺旋桿菌與人、狐貍與鼠、西方蜜蜂與本土蜜蜂的生態(tài)學(xué)關(guān)系分別是（　�。�
A、寄生、捕食、競爭
B、捕食、競爭、種內(nèi)斗爭
C、共生、競爭、種內(nèi)斗爭
D、寄生、捕食、種內(nèi)斗爭
考點：種間關(guān)系
專題：
分析：競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等．
捕食：一種生物以另一種生物為食．
寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活．
互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．
解答： 解：幽門螺桿菌寄生在人胃幽門處，狐貍防治鼠害說明它們是捕食關(guān)系，西方蜜蜂對中國本土蜜蜂造成嚴(yán)重排擠說明它們是競爭關(guān)系．
故選：A．
點評：本題考查種間關(guān)系，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能，據(jù)圖回答：

（1）圖中G含有的元素有
 
，C是
 
．
（2）圖中的H主要為
 
 （物質(zhì)名稱）．
（3）圖中E在植物體內(nèi)主要是
 
，在動物體內(nèi)主要是
 
．
（4）圖中的F是
 
，每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量為38.91kJ．
（5）僅由G、H兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋�，正確的是（　�。�
A、mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過2層脂雙層
B、分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中要跨過0層生物膜
C、水稻葉肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2，被同一個細(xì)胞利用要跨過4層生物膜
D、乙醇和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞需要轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有氨基酸400個，其中氨基總數(shù)為411個，羧基總數(shù)為405個，則由這些氨基酸合成的具有2條肽鏈的蛋白質(zhì)分子共有肽鍵的數(shù)目為（　�。�
A、400B、398
C、399D、402

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國衛(wèi)生部和聯(lián)合國艾滋病中國專題組指出，艾滋病在我國的危險因素廣泛存在，下列關(guān)于艾滋病的敘述正確的是（　　）
A、艾滋病的病原體是一種病毒
B、艾滋病患者體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量會逐漸增加
C、艾滋病患者的死因與免疫系統(tǒng)受損無關(guān)
D、發(fā)現(xiàn)艾滋病患者，應(yīng)及時對其進(jìn)行長期隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

河南省爆發(fā)聚集性甲型H1N1流感疫情，該病是由甲型H1N1病毒感染引起的，它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（　�。�
A、有無成形的細(xì)胞核
B、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、有無細(xì)胞壁
D、有無遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人能讀書看報，也可以寫文字，但就是聽不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷．受損傷的區(qū)域是（　　）
A、大腦皮層運動區(qū)
B、大腦皮層S區(qū)
C、大腦皮層內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域
D、大腦皮層H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　�。�
A、Ⅰ蛋白質(zhì)、ⅡDNA、Ⅲ血紅蛋白
B、Ⅰ變形蟲、Ⅱ真核細(xì)胞、Ⅲ酵母菌
C、Ⅰ原核細(xì)胞、Ⅱ發(fā)菜、Ⅲ大腸桿菌
D、Ⅰ細(xì)胞、Ⅱ病毒、Ⅲ原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命活動的敘述正確的有幾項（　�。�
①一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的；
②細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；
③HIV病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能獨立繁殖；
④多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切合作，才能完成生命活動．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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同步練習(xí)冊答案