【題目】
①是生物膜的重要成分
②是儲存能量的物質(zhì)
③構(gòu)成內(nèi)臟器官表面的保護(hù)層
④是很好的絕熱體,具有保溫作用
⑤具有生物學(xué)活性,對生命活動起調(diào)節(jié)作用
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ②③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某高等植物進(jìn)行光合作用的圖解,其中圖一中A、B表示相關(guān)結(jié)構(gòu),甲表示某物質(zhì),圖二表示將該植物置于密閉容器內(nèi)的CO2吸收量隨外界光強(qiáng)度變化而變化的曲線,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖一中A結(jié)構(gòu)中發(fā)生的反應(yīng)稱為 階段,光能的吸收依靠存在于A中的 ,在A結(jié)構(gòu)中生成并進(jìn)入B內(nèi)參加反應(yīng)的物質(zhì)是 。
(2)圖一中物質(zhì)甲表示卡爾文循環(huán)中的產(chǎn)物 。甲大部分離開葉綠體并轉(zhuǎn)變成 ,供植物體其他細(xì)胞利用。
(3)圖二中B點(diǎn)時(shí)CO2吸收量為0,原因是因?yàn)?/span> ;D點(diǎn)以后CO2吸收量不再增大,可能是因?yàn)槭艿搅送饨绛h(huán)境因素中 的限制。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在驗(yàn)證生長素和赤霉素對小麥幼苗的胚芽鞘伸長影響的實(shí)驗(yàn)中,將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1時(shí)后,分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素(實(shí)驗(yàn)一)和 赤霉素(實(shí)驗(yàn)二)溶液中,同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照, 在23℃的條件下培養(yǎng)24小時(shí)后, 逐一測量切段長度,實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并整理成右圖:請分析并回答:
(1)生長素和赤霉素是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。
本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明: mg/L濃度的 溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。
(2)將切段浸泡在蒸餾水中1小時(shí)的目的是減少 對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。要得到5種濃度的溶液,應(yīng)將生長素和赤霉素溶解于 中,這體現(xiàn)了生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所要遵循的 原則。
(3)該生物興趣小組的同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn),濃度為0.1mg/L的實(shí)驗(yàn)二所進(jìn)行的五次實(shí)驗(yàn)中,有一次的結(jié)果與其它四次有明顯差異,從而導(dǎo)致該濃度下的平均值偏差較大。你認(rèn)為在做原始記錄時(shí),對該次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) (填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)舍棄。
(4)本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長素作用的兩重性, (填“能”或“不能”)證明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,請據(jù)圖回答:
(1)從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中,必須誘導(dǎo)處理。常用的物理方法有______________________;化學(xué)方法常用 作誘導(dǎo)劑;動物細(xì)胞也可以用滅活________________作誘導(dǎo)劑。
(2)若A、B為植物細(xì)胞,那么在誘導(dǎo)融合之前已經(jīng)用了________________酶除去了________________,由此生成的A、B細(xì)胞稱為________________。
(3)若該過程是要制備單克隆抗體,A為骨髓瘤細(xì)胞,B則應(yīng)為________細(xì)胞,那么D細(xì)胞為_________細(xì)胞,該細(xì)胞具備了A和B兩方面的特性:_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胰島素和胰高血糖素的敘述,正確的是( )
A. 胰島素由胰島A細(xì)胞分泌,胰高血糖素由胰島B細(xì)胞分泌
B. 胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低
C. 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖升高
D. 大量口服胰島素,可使血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出休克癥狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問題:
①用生物組織提取液和蛋白質(zhì)溶液檢測該生物組織提取液中是否含有蛋白質(zhì)
②蠑螈受精卵的橫溢實(shí)驗(yàn)(下圖)
當(dāng)有核的一半分裂到16-32細(xì)胞時(shí),將其中一個(gè)細(xì)胞核擠入元核的一半
③用顯微鏡觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
④比較過氧化氫在不同條件下的分解
⑤探究酶的活性受溫度影響的實(shí)驗(yàn)(下圖)
⑥薩克斯的實(shí)驗(yàn)(圖見下方)
⑦恩格爾曼的實(shí)驗(yàn):把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在缺氧的環(huán)境中,a.在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光速照射水綿;b.將裝片暴露在光下。(見下圖)
(1)實(shí)驗(yàn)①的檢測試劑是雙縮脲,該試劑分為A液和B液,使用方法是:向甲試管加入2ml待測液,向乙試管加入2ml蛋白質(zhì)溶液,___________(選填X1,X2,Y1,Y2操作,X1操作:先將A液與B液各1ml等量混合,再加入待測液中并搖勻;X2操作:先向待測液中加入A液1ml,搖勻,再加入B液4滴并搖勻;Y1操作:50-65℃浴熱2min;Y2操作:不需加熱)。
(2)分析實(shí)驗(yàn)②的結(jié)果,能得出的結(jié)論是__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)③中,當(dāng)細(xì)胞濃度小于外界溶液濃度時(shí),植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用不斷失水,由于___________,致使兩者逐漸離開,產(chǎn)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)④中2號與1號的結(jié)果可知,過氧化氫的分解需要_________能。分析比較3號與1號、4號與1號的結(jié)果可知,F(xiàn)e3+和過氧化氫酶都有____________的作用,從而加快過氧化氫分解的速率,由3號和4號結(jié)果對照可知,酶的這種作用比無機(jī)催化劑更顯著。
(5)實(shí)驗(yàn)⑤不能采用過氧化氫酶催化H2O2分解的反應(yīng),原因是______________.
(6)在⑦的設(shè)計(jì)中有許多巧妙之處,比如利用好養(yǎng)性細(xì)菌來確定__________等。該實(shí)驗(yàn)不但證實(shí)葉綠體照光能釋放氧氣,而且證實(shí)葉綠體是___________。
(7)這7個(gè)實(shí)驗(yàn)中哪個(gè)或哪些不存在對照?_________________(填題干中實(shí)驗(yàn)編號,若都存在對照,則填“都存在對照”)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于哺乳動物精子和卵子的發(fā)生的敘述,正確的是( )
A. 一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生4個(gè)精子
B. 精子的頭部主要含細(xì)胞核,中心體發(fā)育為它的頂體
C. 卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備,是在胎兒時(shí)期完成的
D. 排卵是指卵泡從卵巢中排出,馬、牛的排卵都是排出次級卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)試管動物和體外受精的說法中,正確的是
A. 試管牛所采用的技術(shù)中包含克隆技術(shù)、體外受精和胚胎移植
B. 對動物采卵時(shí)常用的激素是促性腺激素
C. 試管嬰兒能使不能產(chǎn)生精子或卵子的夫婦得到自己的孩子
D. 從雌體內(nèi)采集的卵子或卵母細(xì)胞均需體外培養(yǎng)后,才能與獲能的精子受精
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有____________。當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時(shí),光合作用過程中二氧化碳的同化總量為________umol/(m2.s),當(dāng)光照強(qiáng)度__________(大于、小于、等于)200lx時(shí),細(xì)胞會表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的_________(a、b、c、d)點(diǎn)最為理想。
(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是__________;細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的_______倍。
(3)若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
則晝夜不停地給予光照,該小麥生長的最適宜溫度是______℃;每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在30℃的條件下,該植物能否生長_________,為什么?_______________。
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