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甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。每人將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述正確的是

A．甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B．實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數必須相等才與實際情況相符

C．乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙重復4次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列用紙層析法分離光合色素裝置的示意圖中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素的A，B兩條肽鏈是由一個基因編碼的。下列有關胰島素的敘述，正確的是

A．胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A,B兩條肽鏈

B．沸水浴加熱之后，構成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂

C．胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結構無關。

D．核糖體合成的多肽鏈需經蛋白酶的作用形成胰島素。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三10月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分） 線粒體是有氧呼吸的主要場所，科學家在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經離心后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開。再用超聲波破壞線粒體內膜，破裂的內膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗結果如圖所示。請分析回答：

（1）研究發(fā)現，在適宜成分溶液中，線粒體含F0—F1內膜小泡能完成有氧呼吸第 階段的反應，其反應式為 。

（2）線粒體內膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶（見圖2），其結構由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內的 尾部組成，其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP。為了研究ATP合成酶的結構與合成ATP的關系，用尿素破壞內膜小泡將F１顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成。若處理之前，在 條件下，含 顆粒內膜小泡能合成ATP；處理后含 顆粒內膜小泡不能合成ATP，說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成。

（3）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是 。用 方法能將外膜與內膜及其它結構分開。線粒體基質中可能含有 （填選項前的字母）。

a．DNA

b．丙酮酸

c．葡萄糖

d．染色質

e．核苷酸

f．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三10月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物的花色有紅花(AA和Aa)、白花(aa)兩種�，F有基因型為Aa的植株組成的種群，該種群的個體連續(xù)自交3代，得F3，如不考慮自然選擇的作用，則下列關于F3的描述，錯誤的是

A．AA個體占7/l6 B．Aa個體占1/8

C．白花植株占1/4 D．紅花植株中雜合子占2/9

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三10月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李白詩云：“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！睆募毎麑W的角度分析，這個過程中不會出現下列哪項

A．細胞內的色素逐漸積累，從而妨礙物質交流和信息傳遞

B．細胞內的水分減少，細胞核體積減小

C．多種酶的活性降低，細胞內呼吸速率減慢

D．細胞膜通透性改變，影響物質運輸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三10月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示高等植物體內光合作用和呼吸作用部分代謝途徑，對此下列有關敘述，不正確的是

A ．葉肉細胞中，只要線粒體消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2

B．過程②需要ATP，過程①③④產生ATP

C．對于正常光合作用的葉片，如果突然降低光照強度，過程①②都會減弱

D．葉肉細胞的線粒體、葉綠體和細胞質基質中都含有與合成ATP有關的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．線粒體是有氧呼吸的主要場所，科學家在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經離心后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開．再用超聲波破壞線粒體內膜，破裂的內膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗結果如圖1所示．請分析回答：

（1）研究發(fā)現，在適宜成分溶液中，線粒體含F0-F1內膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應，其反應式為[H]+O2$\stackrel{酶}{→}$H2O+能量．
（2）線粒體內膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶（見圖2），其結構由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內的親脂尾部組成，其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP．為了研究ATP合成酶的結構與合成ATP的關系，用尿素破壞內膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成．若處理之前，在條件下，含F1顆粒內膜小泡能合成ATP；處理后含F0顆粒內膜小泡不能合成ATP，說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成．
（3）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是外膜面積小與能膜面積．用差速離心方法能將外膜與內膜及其它結構分開．線粒體基質中可能含有a、b、e、f（填選項前的字母）．
a．DNAb．丙酮酸c．葡萄糖d．染色質e．核苷酸f．RNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．組織間隙液體過多而引起的全身或身體的一部分腫脹的癥狀稱為組織水腫，又稱浮腫．下列情況不能引起組織水腫的是（　�。�
A．長期營養(yǎng)不良造成血漿蛋白減少B．受傷導致毛細血管破裂
C．一次性吃糖太多引起血糖升高D．某種疾病引起淋巴循環(huán)受阻

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