【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于③中,它的釋放需要②和高爾基體的參與
B.由圖中①⑤④構(gòu)成一個(gè)突觸,其中④為突觸后膜
C.在④上完成的是“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變
D.結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)
【答案】C
【解析】
本題考查突觸的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識記能力和分析圖形的能力。
A、神經(jīng)遞質(zhì)存在于③突觸小泡中,以胞吐方式釋放,需要②線粒體提供能量和高爾基體形成突觸小泡等參與,A正確;
B、圖中①突觸前膜、⑤突觸間隙和④突觸后膜構(gòu)成一個(gè)突觸,B正確;
C、突觸后膜上完成的是“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變,C錯(cuò)誤;
D、結(jié)構(gòu)④為突觸后膜,膜電位的變化與鈉離子和鉀離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān),因此與膜選擇透過性密切相關(guān),D正確;
故選C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物科研小組調(diào)查某棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中,一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段中典型物種的種群密度變化,繪制了下圖,下列說法不正確的是
A. 隨時(shí)間的推移物種①逐漸消失,該群落的物種豐富度逐漸降低
B. 棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替
C. 三個(gè)物種的種間關(guān)系為競爭,同時(shí)體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu)
D. 圖中b-c段,物種②的種群密度變?yōu)橄鄬Ψ(wěn)定與其耐受弱光有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類的ABO血型是由IA、IB、i三個(gè)基因控制的,表1表示ABO血型所對應(yīng)的基因型和紅細(xì)胞上所對應(yīng)的抗原;現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)只有H基因的存在,才可以使某種前體物質(zhì)合成H物質(zhì),而H物質(zhì)又是合成抗原A、抗原B的前體分子,具體過程見圖1,F(xiàn)研究某家系(圖2)發(fā)現(xiàn),一個(gè)O型血女性(II-4)和A型血男性婚配,所生的兒子是O型血,女兒是AB型血。她的父母分別是AB型血和O型血。經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)I-1個(gè)體的紅細(xì)胞上含有H物質(zhì),且已知II-3不攜帶h基因。請據(jù)圖回答下列問題:
表1 ABO血型的基因型和所含抗原
血型 | AB型 | A型 | B型 | O型 |
基因型 | IAIB | IAIA、IAi | IBIB、IBi | ii |
紅細(xì)胞上的抗原 | 抗原A、抗原B | 抗原A | 抗原B | 無 |
(1)II-4的基因型是_________,III-7的基因型是_________。II-3與II-4再生一個(gè)孩子,可能的血型是__________________。
(2)III-7中的IB基因來自于第I代的_____個(gè)體。II-5為A型血的概率為________。
(3)紅細(xì)胞上不含H物質(zhì)的人被稱為孟買型個(gè)體,該家系中一定是孟買型個(gè)體的有_________。I-1和I-2再生一個(gè)孩子是孟買型個(gè)體的概率為_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的示意圖,數(shù)字 1,2 分別代表植食動(dòng)物和一級肉食動(dòng)物,字母代表能量。A 指呼吸釋放的熱能,C 指流向分解者的能量,下列敘述正確的是
A.植食動(dòng)物糞便中的能量屬于 C1
B.該生態(tài)系統(tǒng)通常以捕食食物鏈為主
C.第一第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為 D1/W×100%
D.第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育繁殖的能量是 W-A1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為膝跳反射的示意圖。下列有關(guān)說法正確的是
A. 該示意圖中涉及了4個(gè)神經(jīng)元,其中2個(gè)是運(yùn)動(dòng)(傳出)神經(jīng)元
B. 抑制性神經(jīng)元不釋放神經(jīng)遞質(zhì),因此對后續(xù)的神經(jīng)元產(chǎn)生抑制作用
C. 股四頭肌的收縮通過反射弧抑制了股二頭肌舒張
D. 興奮狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)過程中加入適當(dāng)誘導(dǎo)物后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細(xì)胞呈胰島樣細(xì)胞的變化。下列系列實(shí)驗(yàn),以檢測該細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能。
(1)胰島素釋放實(shí)驗(yàn):控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量。圖甲表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此分析胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)成功,得到此結(jié)論的依據(jù)是_____。
(2)體內(nèi)移植實(shí)驗(yàn):將細(xì)胞移植到患糖尿病小鼠體內(nèi),測小鼠血糖,結(jié)果如圖乙所示。細(xì)胞移植實(shí)驗(yàn)是否支持胰島素釋放實(shí)驗(yàn)的結(jié)論?_____,理由是_____。
(3)某些小鼠肝細(xì)胞膜上的胰島素受體數(shù)目減少,即使移植上述實(shí)驗(yàn)細(xì)胞,血糖濃度還是偏高,其主要原因是_____。
兩棲類中某些蛙的性別決定類型與人類相似,F(xiàn)把某種蛙的蝌蚪置于在20℃左右的條件下生長發(fā)育,其雌雄比例約為1:1,但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的條件下生長發(fā)育,不管它們原來具有何種性染色體,則全部發(fā)育成雄性.那么,較高的溫度是改變了發(fā)育著的雌性蝌蚪的性染色體而使之改變性狀,還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢?請完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
材料、用具:
一對雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(4)取一對雙親產(chǎn)生的足量的受精卵,隨機(jī)分成兩組,分別接受如下處理:
實(shí)驗(yàn)組 甲:_____。
對照組 乙:_____。
(5)在每個(gè)組中隨機(jī)選取若干只成蛙編號(如1~20,要求樣本足夠大),分別從其體內(nèi)選取具有_____能力的細(xì)胞進(jìn)行處理,制成裝片。
(6)在顯微鏡下觀察_____并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
(7)預(yù)期的結(jié)果與
A._____。
B._____。
(8)若其中含XX的雄蛙與正常條件下發(fā)育成的雌蛙交配,在20℃環(huán)境下發(fā)育的后代性別有_____種。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】輔助T細(xì)胞在體液免疫中發(fā)揮著重要作用,請回答問題。
(1)在動(dòng)物體液免疫過程中,大多數(shù)抗原經(jīng)過_________細(xì)胞攝取和處理,呈遞給輔助T細(xì)胞。B細(xì)胞受到活化的輔助T細(xì)胞和抗原的雙重刺激,在活化的輔助T細(xì)胞產(chǎn)生的_____作用下,增殖、分化形成______________和_______________。
(2)為研究人的活化輔助T細(xì)胞對B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的影響,研究人員將來自于同一個(gè)體的B細(xì)胞等分為三組,每組培養(yǎng)液中加入的細(xì)胞種類如下表所示(“+”表示加入該細(xì)胞,“-”表示未加入該細(xì)胞)。
A組 | B組 | C組 | |
B細(xì)胞 | + | + | + |
未活化輔助T細(xì)胞 | + | - | - |
活化輔助T細(xì)胞 | - | + | - |
將三組細(xì)胞在相同條件下培養(yǎng),在第2、4、6、8、12、14天分別檢測A、B、C組上清液中的抗體含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:C組沒有檢測到抗體,A、B組的結(jié)果如圖所示。
①實(shí)驗(yàn)的對照組為______組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,B組可從第4天起檢測到抗體,隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長,抗體量逐漸增加,第_____天達(dá)到最高點(diǎn)。
②A組與B、C組結(jié)果相比較,說明_______________不能刺激B細(xì)胞活化。
③B組與C組結(jié)果相比較,說明活化輔助T細(xì)胞_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)蘇云金桿菌(Bt)毒素蛋白基因植物的過程示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),表格內(nèi)是3種相關(guān)限制酶的識別序列與酶切位點(diǎn)示意圖.
(1)圖過程②是基因工程基本步驟,稱為_____。
(2)運(yùn)用HindⅢ與BamHI酶切目的基因與質(zhì)粒,并加入DNA連接酶來構(gòu)建重組質(zhì)粒的方法的缺點(diǎn)是_____。.為了改善上述問題,可以改用_____酶。
(3)本實(shí)驗(yàn)選用的運(yùn)載體是圖中的_____,他們的基本單位是_____。
(4)下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說法正確的是_____。
A.質(zhì)粒運(yùn)載體作用之一是防止目的基因被核酸酶降解
B.質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞
C.目的基因插人質(zhì)粒后,不能影響質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)
D.③中Ti質(zhì)粒的T﹣DNA片段可以協(xié)助目的基因?qū)胫参锛?xì)胞
E.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運(yùn)載體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過程,下列敘述正確的是( )
A.②過程既有水參與,又有水產(chǎn)生
B.植物種子萌發(fā)過程中可能發(fā)生①→③的過程
C.①②③過程中都需要酶參與,都有能量釋放
D.在劇烈運(yùn)動(dòng)中,人體細(xì)胞主要通過③過程獲得能量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com