用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí),下列敘述正確的是( 。
A、觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到赤道板和染色體
B、視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C、處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
D、可選某個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:1、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(使細(xì)胞分散開來)→漂洗→染色(堿性染料,如龍膽紫)→制片→觀察.經(jīng)過解離步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此不能觀察到細(xì)胞持續(xù)分裂的過程.
2、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).
3、有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律:平時(shí)不變,后期加倍.
解答: 解:A、赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu),在顯微鏡下觀察不到,A錯(cuò)誤;
B、視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等,如后期的染色體數(shù)目是其他時(shí)期的兩倍,B正確;
C、分裂間期占細(xì)胞周期的時(shí)間長(zhǎng),所以處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目多于處于中期的細(xì)胞數(shù)目,C錯(cuò)誤;
D、經(jīng)過解離步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此不能觀察到細(xì)胞持續(xù)分裂的過程,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原則、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)處于遺傳平衡的某個(gè)種群,A基因頻率為p,a基因頻率為q,且2Pq>p2>q2,若AA基因型個(gè)體不斷被淘汰,則該種群AA、Aa、aa三種基因型頻率的變化過程為( 。
A、②→③→④
B、③→④→①
C、①→②→④→③
D、②→③→④→①

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaB的綿羊,產(chǎn)生的配子名稱和種類可能是為( 。
A、卵細(xì)胞;XAB、XaB
B、卵細(xì)胞;AB、aB
C、精子;AXB、AY、aXB、aY
D、精子;AB、aB

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)研究發(fā)現(xiàn),紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌生長(zhǎng),原因是有的抗生素能干擾細(xì)菌核糖體的形成,有的能阻止mRNA與tRNA的結(jié)合,以上事實(shí)不能說明( 。
A、有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成
B、有的抗生素能阻止翻譯過程
C、有的抗生素能阻止轉(zhuǎn)錄過程
D、有的抗生素可能抑制rRNA的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列廣告語(yǔ)在科學(xué)性上沒有錯(cuò)誤的是(  )
A、××牌八寶粥由桂圓、紅豆、糯米等精制而成,不含糖,適合糖尿病病人食用
B、請(qǐng)放心飲用××系列飲料,該飲料絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)
C、服用魚肝油(富含維生素D)有助于您的寶寶骨骼健康,促進(jìn)骨骼發(fā)育
D、這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各選項(xiàng)中前項(xiàng)是被鑒定的有機(jī)物,中項(xiàng)是使用的試劑,后項(xiàng)是反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色,則前、中、后三項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A、淀粉、碘液、藍(lán)色
B、脂肪、蘇丹Ⅳ、橘黃色
C、還原糖、斐林試劑、磚紅色
D、染色體、龍膽紫溶液、紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人體各種細(xì)胞中能夠增殖的細(xì)胞是( 。
A、肌肉細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、胚胎干細(xì)胞D、成熟的紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示過氧化氫被分解的曲線,說明酶具有( 。
①專一性   ②高效性   ③催化特性    ④在溫和條件下進(jìn)行.
A、①②B、②C、②③D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥(2n=16)為二倍體植物.為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出.
②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24h、36h、48h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h.
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5~8min.
④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗.
⑤用石碳酸-品紅試劑染色.
⑥制片、鏡檢;計(jì)數(shù)、拍照.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表.
秋水仙素溶液處理清水培養(yǎng)時(shí)間(h)
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)時(shí)間(h)0122436
0.012410.7113.6814.1914.46
369.9411.9913.5913.62
487.9810.0612.2211.97
0.1247.749.0911.0710.86
366.127.789.989.81
485.976.687.988.56
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
(1)步驟③中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是
 

(2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時(shí)正確的操作方法是
 

(3)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè),石碳酸-品紅試劑是一種
 
 性染料.
(4)為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué),計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是
 

(5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:
①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
 秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高;
②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是
 

(6)如圖為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片,形成細(xì)胞a的最可能的原因是
 

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