【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)由甲圖可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是___(寫(xiě)出兩種)。
(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.CE段,葉綠體內(nèi)ADP含量高的結(jié)構(gòu)是__________。一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象?___________。(是/否)
(3)將對(duì)稱(chēng)葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱(chēng)重,分別記為a和b(單位:g)。則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物總量可以表示為_______________________。
(4)裝置。ㄈ鐖D)可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是_____________,而自變量可以是_______________;無(wú)關(guān)變量有__________________。(寫(xiě)出兩種)
【答案】光照強(qiáng)度、CO2 濃度 葉綠體基質(zhì) 是 b→a 單位時(shí)間葉片上浮數(shù)量 臺(tái)燈距葉片的距離 葉片的數(shù)量、葉片的狀態(tài)
【解析】
試題圖甲中,隨種植密度增大,田間的通風(fēng)、透光條件都變差,故與P點(diǎn)比,限制Q點(diǎn)光合強(qiáng)度的外界因素是光照、CO2濃度。圖乙中,B點(diǎn)和F點(diǎn)為二氧化碳的平衡點(diǎn),此時(shí)光合速率等于呼吸速率;在6~18h之間二氧化碳之所以不斷下降,是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;比較圖中的A點(diǎn)和E點(diǎn),可以看出一晝夜后即F點(diǎn)的二氧化碳濃度降低,因此表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。圖丙中,可視為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),照光與不照光部分的生理過(guò)程中差別是光合作用是否進(jìn)行。裝置丁可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,因此實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度,因變量應(yīng)該是反映光合作用強(qiáng)度的指標(biāo)是葉片上浮速率或一定時(shí)間內(nèi)圓葉片浮起的數(shù)量。
(1)由圖甲可知隨種植密度增大,田間的通風(fēng)、透光條件都變差,故與P點(diǎn)比,限制Q點(diǎn)光合強(qiáng)度的外界因素是光照、CO2濃度。
(2)CE段,葉綠體內(nèi)三碳化合物的還原需要消耗ATP,因此ADP含量高的結(jié)構(gòu)是葉綠體基質(zhì)。比較圖中的A點(diǎn)呵F點(diǎn),可以看出一晝夜后即F點(diǎn)的二氧化碳濃度降低,該二氧化碳用于合成有機(jī)物儲(chǔ)存于植物體中,因此表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。
(3)照光與不照光部分的生理過(guò)程中差別是光合作用是否進(jìn)行,但同時(shí)它們都進(jìn)行呼吸作用,b=葉片原重量+總光合作用-呼吸消耗,a=葉片原重量-呼吸消耗,因此光合作用制造的有機(jī)物總量=b-a。
(4)該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度或燈泡距燒杯的距離,因變量應(yīng)該是反映光合作用強(qiáng)度的指標(biāo),如葉片上浮速率或一定時(shí)間內(nèi)圓葉片浮起的數(shù)量,而影響光合作用強(qiáng)度的其他因素如葉片的數(shù)量、葉片的狀態(tài)等都是無(wú)關(guān)變量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是( )
A.①有兩層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B.②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成無(wú)關(guān)
D.④有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)問(wèn)答與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí),在老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象入下表所示:
實(shí)驗(yàn)組 | 5分鐘后的現(xiàn)象 | 再過(guò)5分鐘 | 滴加清水5分鐘后 | |
① | 0.3g/mL的蔗糖溶液 | x | 無(wú)變化 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 0.5g/mL的蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無(wú)變化 |
③ | 1mol/L的蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | z |
表中適宜該實(shí)驗(yàn)的蔗糖溶液的濃度是 ________,x、y、z中代表質(zhì)壁分離狀態(tài)的是_________。
(2)為了研究從植物中提取的可可堿是否影響根失細(xì)胞的分裂,某科研小組開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如下表。
可可堿濃度 (mmol·L﹣1) | 根尖細(xì)胞有絲分裂 | ||
有絲分裂指數(shù)(%) | 分裂期細(xì)胞占比(%) | ||
前期和中期 | 后期和末期1 | ||
0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 |
注:有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù)×100%
①在觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,常用鹽酸酒精混合液處理根尖,用龍膽紫溶液染色。實(shí)驗(yàn)中,鹽酸酒精混合液的作用是使組織中的細(xì)胞_______;龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的______著色,便于觀察其行為和數(shù)目變化。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,與對(duì)照組相比,當(dāng)可可堿濃度到達(dá)l.0mmolL-1時(shí),在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)____。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠抑制______ 的形成,導(dǎo)致染色體無(wú)法移向細(xì)胞兩極。
(3)下圖是研究萌發(fā)的小麥種子呼吸作用的三個(gè)裝置。甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生________ 。根據(jù)乙裝置有色液滴的移動(dòng)情況,可判定種子萌發(fā)過(guò)程是否進(jìn)行呼吸:丙裝置可用于探究萌發(fā)的小麥種子呼吸作用是否產(chǎn)生 ____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)無(wú)菌技術(shù)是微生物培養(yǎng)和鑒別的關(guān)鍵,在對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí),應(yīng)采用的方法是_____________。為檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底,應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________。
(2)上圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以___________作為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加_________作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周?chē)闹甘緞⿲⒆兂?/span>___________色。
(3)若要估算試管中菌種的數(shù)量,除了采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)的方法外,還可采用_______法進(jìn)行計(jì)數(shù),該方法測(cè)得的值與實(shí)際值相比一般會(huì)___________(填“偏大”、“偏小”或“相等”),其原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一。下圖為該病毒在宿主腸道細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是_______。催化①②過(guò)程的物質(zhì)N是________。
(2)假定病毒基因組+RNA含有7500個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%。以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過(guò)程共需要堿基G和C________個(gè)。
(3)圖中+RNA有三方面的功能,分別是______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血糖指血液中的葡萄糖。下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.糖尿病患者④、⑤、⑥等過(guò)程可能出現(xiàn)異常
B.胰島A細(xì)胞分泌的激素過(guò)少可能會(huì)導(dǎo)致糖尿病
C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①②③過(guò)程
D.在肌肉、肝臟細(xì)胞中②過(guò)程均可發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖,圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是( )
A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙,且乙<丙D.甲<乙,且乙>丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下,測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)(見(jiàn)下表)。下列分析不正確的是
(光補(bǔ)償點(diǎn):光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng);光飽和點(diǎn):達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng)。)
A. 光強(qiáng)大于140 μmol·m-2·s-1,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的CO2全部進(jìn)入葉綠體
B. 光強(qiáng)小于1 255 μmol·m-2·s-1,影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
C. 森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和,即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D. 在群落演替過(guò)程中,隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是科學(xué)家對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造,生產(chǎn)出效果更好的鼠—人嵌合抗體的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是
A. 生產(chǎn)鼠—人嵌合抗體的過(guò)程屬于基因工程
B. 對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造的難點(diǎn)是設(shè)計(jì)嵌合抗體的空間結(jié)構(gòu)
C. 對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造,是通過(guò)基因定點(diǎn)誘變技術(shù)改造基因?qū)崿F(xiàn)
D. 鼠一人嵌合抗體的使用對(duì)人體不會(huì)產(chǎn)生任何不良反應(yīng)
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