【題目】細胞的一切生命活動都離不開水。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.水是構(gòu)成細胞的重要無機化合物B.不同生物體的含水量可能存在差異
C.切西瓜時流出的汁液中的水是結(jié)合水D.自由水以游離的形式存在
【答案】C
【解析】
1、細胞的一切生命活動離不開水,水是活細胞中含量最多的化合物;不同生物、同一生物的不同發(fā)育階段含水量一般不同,幼嫩的個體比老熟的個體含水量多,生命活動旺盛的細胞含水量較高;
2、水在細胞內(nèi)的存在形式是自由水和結(jié)合水,結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,結(jié)合水是良好的溶劑,結(jié)合水參參與化學(xué)反應(yīng)和運輸物質(zhì)等。
A、水屬于無機化合物,結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分之一,A正確;
B、不同的生物體內(nèi)含水量不同,有的生物,如水母達97%,有的生物,如人達70%左右,B正確;
C、切西瓜時流出的汁液中的水是自由水,C錯誤;
D、自由水以游離的形式存在,可以自由流動,D正確。
故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如今,酶己經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于食品、化工、輕紡、醫(yī)療等各個領(lǐng)域。
(l)在酶的應(yīng)用過程電人們發(fā)現(xiàn)了一些實際問題:酶容易失活;溶液中的酶很難回收,不能再次被利用;反應(yīng)后酶會混在產(chǎn)物中,可能影響產(chǎn)品質(zhì)量,現(xiàn)代的_____技術(shù)可解決這些實際問題,_____技術(shù)也能解決這些問題,且該技術(shù)成本更低,操作更容易。
(2)選擇新鮮的葡萄制作葡萄汁過程中,_____不僅會影響葡萄汁出汁率,還會使葡萄汁混濁,可通過使用_____物質(zhì),使制作葡萄汁變得更加容易,也使得混濁的葡萄汁變得更澄清。
(3)加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉,其中應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是含有脂肪酶和蛋白酶制劑的洗衣粉。使用該類加酶洗衣粉過程中需注意水溫,因溫度會影響_____(填“堿性”或“酸性”)蛋白酶或脂肪酶的活性。酶的活性是指_____。
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【題目】間作是指在同一田地上于同一生長期內(nèi),分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式,如玉米與花生間作等;卮鹣铝袉栴}:
(1)兩種作物多層面的互補是復(fù)合群體增產(chǎn)的重要原因。如豆科與禾本科間作有利于補充土壤__________元素的消耗等。玉米和花生進行間作種植,地上部分可以充分利用不同層次的__________;而根系形態(tài)特征與單作相比,玉米的根半徑減小,根長增加,花生的側(cè)根數(shù)目和長度增加,這樣兩者可以利用不同土層的__________實現(xiàn)增產(chǎn)。
(2)間作共生期作物存在一定的種間競爭,宜選配適當?shù)淖魑铮捎眠m當?shù)奶镩g配置方式以協(xié)調(diào)其相互間的關(guān)系。種間競爭通常是指_______________。
(3)玉米品種按照其植株葉片與莖稈夾角的大小,分為平展型和緊湊型,間作所選玉米為緊湊型,這種株型的優(yōu)勢在于_______________。
(4)人們利用特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動物的雌雄交配,使有害動物種群的繁殖力下降,從而減少有害動物對農(nóng)作物的破壞,這屬于__________防治。
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【題目】下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過程的敘述,正確的是( )
A. 果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同,但代謝類型相同
B. 果酒和果醋的制作時都應(yīng)用體積分數(shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒
C. 葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要將瓶裝滿
D. 定期打開發(fā)酵瓶瓶蓋進行放氣,防止發(fā)酵瓶爆炸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物類別的敘述正確的是
A.細菌僅包括球菌和桿菌B.幽門螺桿菌和青霉菌都是原核生物
C.醇母菌和蘑菇都是真核生物D.衣原體和支原體都屬于病毒
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【題目】下列關(guān)于加酶洗衣粉的敘述不正確的是( )
A. 直接將酶加到洗衣粉中制成加酶洗衣粉
B. 加酶洗衣粉效果的好壞受溫度、PH等因素影響
C. 加酶洗衣粉目前常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶
D. 加酶洗衣粉相對普通洗衣粉來說利于環(huán)保
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【題目】細胞學(xué)說建立于19世紀,是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它揭示了
A.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程
B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細胞的統(tǒng)一性和多樣性
D.細胞為什么要產(chǎn)生新細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組探究小麥在萌發(fā)過程中α-淀粉酶活性的變化,其實驗過程及結(jié)果如下,請分析回答問題。
①分別取未萌發(fā)、萌發(fā)1天、3天和5天的小麥種子,依次編號為A、B、C、D四組。
②將各組種子分別加入石英砂和等量蒸餾水研磨、離心,制備淀粉酶提取液。
③酶活性的測定,結(jié)果如下:
組別 | A | B | C | D |
α-淀粉酶活性(U/g) | 0.84 | 1.04 | 6.62 | 10.91 |
(1)本實驗的自變量是______________,需要控制的無關(guān)變量有______________(至少寫兩項)。
(2)淀粉酶催化淀粉水解的產(chǎn)物______(二糖)可與斐林試劑生成磚紅色沉淀,若取A、B、C、D四組淀粉酶提取液各0.5mL,分別加入到足量的淀粉中,相同時間內(nèi)生成該產(chǎn)物最多的是__________組(填“A”或“B”或“C”或“D”)。
(3)實驗結(jié)果表明,種子萌發(fā)過程中淀粉酶活性__________,其意義是____________________________。
(4)本實驗?zāi)芊裾f明淀粉酶活性最高為10.91 U/g?________,請說明理由_______________________。
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