【題目】在完全顯性條件下,基因型AaBbcc與aaBbCC的兩親本進(jìn)行雜交(這三對(duì)等位基因是獨(dú)立遺傳的),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代的(  )
A.62.5%
B.37.5%
C.100%
D.0

【答案】A
【解析】解:基因型分別AaBbcc和aaBbCC的兩個(gè)親本進(jìn)行雜交,在三對(duì)等位基因各自獨(dú)立遺傳的條件下,其子代表現(xiàn)型可以把成對(duì)的基因拆開(kāi),一對(duì)一對(duì)的考慮:Aa×aa,其后代顯性性狀(A_) ,隱性性狀(aa) ;Bb×Bb,其后代顯性性狀(B_) ,隱性性狀(bb) ;cc×CC,其后代全為顯性性狀(Cc).所以子代中表現(xiàn)型和親本AaBbcc和aaBbCC相同的占 × ×0+ × ×1= ,所以其子代表現(xiàn)型不同于兩個(gè)親本的個(gè)數(shù)占全部子代的1﹣ = =62.5%. 故選:A.
【考點(diǎn)精析】利用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,不正確的是

A. 溶酶體膜存在轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體蛋白

B. 神經(jīng)細(xì)胞膜上的離子通道具有特異性

C. 決定氨基酸的密碼子是指基因上3個(gè)相鄰的堿基

D. 基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人和動(dòng)物體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物CO2形成的場(chǎng)所是(
A.細(xì)胞溶膠和線粒體
B.內(nèi)環(huán)境
C.線粒體
D.細(xì)胞溶膠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為

A. 甲:AaBbt ;乙:AaaBbb

B. 甲:AaaaBBbb;乙:AaBB

C. 甲:AaaaBbbb;乙:AaaBBb

D. 甲:AaaBbb;乙:AAaaBbbb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的敘述,正確的是(
A.種群內(nèi)基因頻率發(fā)生改變可能會(huì)導(dǎo)致生物的進(jìn)化
B.同地物種的形成不可能在一次有性生殖過(guò)程中產(chǎn)生
C.基因突變會(huì)影響基因頻率的改變并決定進(jìn)化方向
D.北京巴兒狗德國(guó)獵犬澳洲牧羊犬等犬類多樣性反映了物種的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間,使DNA雙鏈不能解開(kāi)。若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙

B隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙

C該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期

D可推測(cè)該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上都是一個(gè)統(tǒng)一的整體。根據(jù)圖中所給信息,回答下列問(wèn)題

(1)研究圖1細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是___________。從圖中,可以看出溶酶體起源于_____________。

(2)圖2顯示了細(xì)胞膜的____________模型;在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)_____________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外。

(3)除了上圖所示的功能外,細(xì)胞膜還具有的兩項(xiàng)功能是:__________________,__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】選修三:現(xiàn)代生物科技專題

如圖為動(dòng)物細(xì)胞工程操作的流程圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)將動(dòng)物組織中的細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)獲得單個(gè)細(xì)胞A和B通常用______________來(lái)處理,將A、B細(xì)胞融合形成C細(xì)胞的過(guò)程,常用的方法有____________________________

(2)如果該圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程,A細(xì)胞是骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是從小鼠體內(nèi)獲得的__________,在獲得該細(xì)胞之前,需要向小鼠注射___________,獲得D細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)2次篩選,最終得到____________。單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是______________。

(3)如果該圖表示克隆羊的培育過(guò)程,過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有______________(寫出兩種)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程:

根據(jù)圖解,結(jié)合生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成

B. 無(wú)子西瓜不結(jié)種子的原因是聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂,不能產(chǎn)生正常配子

C. 培育無(wú)子西瓜通常需年年制種,用無(wú)性生殖技術(shù)可以進(jìn)行快速繁殖

D. 二倍體西瓜的花粉誘導(dǎo)可與三倍體西瓜發(fā)生受精而產(chǎn)生無(wú)子西瓜

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