下列關(guān)于淋巴細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）

A．淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血液

B．B細(xì)胞在胸腺、淋巴結(jié)、脾、扁桃體等淋巴器官中產(chǎn)生并成熟

C．淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞

D．記憶細(xì)胞能夠在二次免疫中特異性識(shí)別同種抗原并激發(fā)免疫應(yīng)答

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶
B．酶和無機(jī)催化劑作用的原理是相同
C．酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用
D．酶促反應(yīng)速率快慢與外界條件無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因N、n控制，N對(duì)n完全顯性．受精卵中不存在N、n中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死．用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果繩進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄=2：1，且雌果蠅有兩種表現(xiàn)型．據(jù)此可推測(cè)：雌果蠅中（　�。�
A．該對(duì)等位基因位于常染色體上，N基因純合時(shí)致死
B．該對(duì)等位基因位于常染色體上，n基因純合時(shí)致死
C．該對(duì)等位基因位于X染色體上，N基因純合時(shí)致死
D．該對(duì)等位基因位于X染色體上，n基因純合時(shí)致死

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照的示意圖,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況將是（ ）

A．甲不彎曲．乙不彎曲．丙向右彎曲

B．甲向左彎曲．乙不彎曲．丙向左彎曲

C．甲向右彎曲．乙不彎曲．丙向左彎曲

D．甲向右彎曲．乙不彎曲．丙向右彎曲

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)

B．a(chǎn)直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)

C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)

D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素，下列說法中正確的是（ ）

A．器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B．激素a能夠促進(jìn)過程①，抑制過程②

C．激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D．激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若在Ⅱ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激，則在a處可檢測(cè)到電信號(hào)

B．在b處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C．在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解

D．在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某腸痙攣又截癱（腦與脊髓之間的聯(lián)系中斷）的患者，在炎熱環(huán)境中服用阿托品（神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑）后出現(xiàn)發(fā)熱副作用，將其轉(zhuǎn)移至涼爽環(huán)境后未做其他處理，體溫可自行恢復(fù)正常。該患者發(fā)熱的最可能原因是（ ）

A．散熱中樞功能障礙 B．產(chǎn)熱中樞功能障礙

C．汗液分泌功能障礙 D．體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在下列①～④中，A、B之間的關(guān)系可以用所給的模型表示的是（　�。�
①A-胰島素，B-血糖濃度           
②A-促甲狀腺激素，B-甲狀腺激素
③A-皮膚血流量，B-體溫           
④A-細(xì)胞外液滲透壓，B-抗利尿激素分泌量．
A．只有①③B．只有②④C．只有②③④D．都可以

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同步練習(xí)冊(cè)答案