A、處于圖①狀態(tài)的植物葉片可能正處于衰老過程中 |
B、圖②中葉綠素含量下降是葉片光合速率下降的主要原因之一 |
C、圖③表明淀粉的形成是由細胞中的游離糖轉化而來 |
D、圖①②③中所示的變化均是植物葉肉細胞衰老的生理表現(xiàn) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸由3、4、5構成 |
B、4中的液體屬于內環(huán)境成分中的組織液 |
C、若在圖中所示位置施加有效刺激,5處膜電位一定會變?yōu)橥庳搩日?/span> |
D、興奮從1傳到5的過程中,發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境為血漿和組織液 |
B、內環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加 |
C、內分泌腺分泌的激素經內環(huán)境作用于靶細胞 |
D、淋巴可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑毛鼠是雜合體 |
B、純合的黃毛基因可能致死 |
C、黃毛是由多個基因決定的 |
D、黃毛基因是位于X染色體上的隱性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a為mRNA,b、c、d、e為多肽 |
B、圖示過程最終合成的b、c、d、e結構通常各不相同 |
C、結構f的合成與細胞核的功能有關 |
D、該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素和胰蛋白酶 |
B、胰島素和胰高血糖素 |
C、腎上腺素和抗利尿激素 |
D、甲狀腺激素和促甲狀腺激素受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 方案 | 目的 |
A | 建立沼氣池 | 有利于物質和能量的多級利用 |
B | 體外誘導胚胎干細胞分化 | 培育供移植的組織器官 |
C | 培育試管苗、試管牛和克隆羊 | 能保持全部母本性狀 |
D | 用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊 | 制備動物細胞懸浮液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該夫婦再生一個孩子,其可能的表現(xiàn)型有2種 | ||
B、該夫婦再生一個血液正常的孩子的概率是
| ||
C、在現(xiàn)有人群中,Hh基因型的頻率為
| ||
D、預測在人群中,h的基因頻率將會逐漸降低 |
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