植物體細胞雜交技術(shù)的目的是為獲得（　　）
A、融合的原生質(zhì)體B、雜種植株
C、雜種細胞D、愈傷組織
考點：植物體細胞雜交的過程
專題：
分析：植物體細胞雜交是指來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞（植物體細胞雜交技術(shù)），把雜種細胞培育成植株（植物組織培養(yǎng)技術(shù)），由此可見植物體細胞雜交的目的是培養(yǎng)雜種植株．
解答： 解：A、植物體細胞雜交過程中會形成融合的原生質(zhì)體，但這不是目的，故A錯誤；
B、植物體細胞雜交的目的是克服遠緣雜交不親和的障礙，培養(yǎng)出雜種植株，故B正確；
C、植物體細胞雜交過程中會形成雜種細胞，但這不是目的，故C錯誤；
D、植物體細胞雜交過程中會形成愈傷組織，但這不是目的，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查植物體細胞雜交的目的，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體、乳酸菌、酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　　）
A、細胞壁B、細胞膜
C、核糖體D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A、圖B分別是植物某個葉肉細胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的部分生化反應(yīng)．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、圖A表示的是葉綠體類囊體薄膜，圖B表示的是線粒體內(nèi)膜
B、在圖A、圖B膜上都發(fā)生了能量轉(zhuǎn)換的過程
C、圖A、圖B除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP
D、當(dāng)圖A與圖B所示生化反應(yīng)速率相等時，圖B的02都來自圖A

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科目：高中生物 來源： 題型：

將生長狀況相同的輪藻葉片分成4等份，在不同的溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強度相同），測其重量變化，得到如下的數(shù)據(jù)．以下說法錯誤的是（　　）
組別  1  2  3  4
 溫度（℃）  27  28  29  30
 暗處理后的重量變化（mg） -1 -2 -3 -1
 光照后和暗處理前的重量變化（mg） +3 +3 +3 +1
A、輪藻催化呼吸作用的酶的最適溫度約為29℃
B、第三組輪藻釋放的氧氣量最多
C、四個組中的輪藻光合作用強度都大于呼吸作用強度
D、第四組輪藻光合作用制造的有機物總量為2mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化．酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果
B、曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低
C、曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是由于酶處于飽和狀態(tài)
D、競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某植物葉片中物質(zhì)或生理過程的變化曲線．下列有關(guān)描述錯誤的是（　�。�
A、處于圖①狀態(tài)的植物葉片可能正處于衰老過程中
B、圖②中葉綠素含量下降是葉片光合速率下降的主要原因之一
C、圖③表明淀粉的形成是由細胞中的游離糖轉(zhuǎn)化而來
D、圖①②③中所示的變化均是植物葉肉細胞衰老的生理表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)育種的說法中，正確的是（　�。�
A、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變
B、生產(chǎn)上通常采用多倍體育種的方法獲得無子番茄
C、誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子
D、植物體細胞雜交育種可以克服遠緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

將洋蔥表皮細胞置于一定濃度的KNO3溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察，未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象．以下推測不合理的是（　�。�
A、所取洋蔥表皮細胞可能是死細胞
B、KNO3溶液濃度可能低于細胞液濃度
C、細胞在鹽溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離
D、細胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知甲植物適宜在森林腐殖質(zhì)層生活，乙植物適宜在沙漠環(huán)境生活．圖一表示兩種植物單位時間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度的變化曲線，圖二為曲線l所代表植物葉肉細胞中兩種細胞器在不同光照強度下的生理狀態(tài)模式圖．

請分析并回答：
（1）圖一中代表乙植物的曲線是
 
．在溫度、水分適宜的條件下，d點時限制甲植物增產(chǎn)的主要外界因素是
 
．
（2）水參與細胞器①生理活動過程的
 
階段，細胞器②中產(chǎn)生CO2的場所是
 
；Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是
 
．
（3）在四種不同光照強度（0、a、b、c）下，曲線1代表的植物對應(yīng)圖二中的狀態(tài)依次是
 
．
（4）從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，甲、乙兩種植物的葉綠體中含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的是
 
．

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