18.下列有關(guān)生物學(xué)實驗或調(diào)查的敘述中,正確的是(  )
A.調(diào)查人群中的遺傳病時,多基因遺傳病不能作為調(diào)査對象
B.用溴麝香草酚藍水溶液,可檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況
C.常用不同濃度的α-萘乙酸溶液處理帶葉的柳枝,探究其促進生根的最適濃度
D.在花生子葉組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,可觀察到紅色的脂肪顆粒

分析 1、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,
(1)檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
(2)檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
2、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
3、調(diào)查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機取樣;若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式,則應(yīng)以患者家庭為單位進行調(diào)查,然后畫出系譜圖,再判斷遺傳方式.

解答 解:A、調(diào)查人群中的遺傳病時,應(yīng)該選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病,因此多基因遺傳病不能作為調(diào)査對象,A正確;
B、二氧化碳能使溴麝香草酚藍水溶液由綠變藍再變黃,因此用溴麝香草酚藍水溶液,可檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況,B正確;
C、常用不同濃度的α-萘乙酸溶液處理帶葉的柳枝,探究其促進生根的最適濃度,C正確;
D、在花生子葉組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,可觀察到橘黃色的脂肪顆粒,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查調(diào)查人類遺傳病、探究酵母菌細胞呼吸方式、檢測脂肪實驗、探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.ATP是細胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
A.ATP中的T是指含有3個高能磷酸鍵
B.ATP徹底水解的產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和腺嘌呤
C.線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用
D.機體在劇烈運動時ATP的合成速率遠大于分解速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細閱圖后回答下列問題:

(1)豌豆是一種非常經(jīng)典的遺傳學(xué)材料,由于它是自花傳粉植物,所以在自然狀態(tài)下一般都是純種.
(2)如圖中所示操作①和操作②分別叫去雄、人工授粉.在該實驗的親本中,父本是矮莖,母本是高莖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成
B.內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出
C.無機鹽以重吸收方式從消化道進入內(nèi)環(huán)境
D.血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述不符合現(xiàn)代進化理論的是( 。
A.生殖隔離是新物種形成的標志
B.可遺傳變異為生物進化提供了原材料
C.生物進化是以某一具體生物個體的演變來進行的
D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植物體內(nèi)的各種激素中,生理作用最為相似的是( )

A.赤霉素和生長素 B.脫落酸和細胞分裂素

C.赤霉素和脫落酸 D.生長素和乙烯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的是( )

A.胰高血糖素作用于肝臟細胞使肝糖原分解

B.侵入機體的病原體被吞噬細胞吞噬

C.口服多酶片促進對食物的消化

D.寒冷刺激使皮膚溫度感受器產(chǎn)生反射性血管收縮反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖,下列等式中不可能成立的是( )

A.B2=A×(10%﹣20%) B.A=F+B1+C1+D1+E1

C.A﹣(B1+B3)=Cl+C2+C3 D.C3=B2×(80%﹣90%)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列果酒和果醋制作的相關(guān)問題:

(1)果酒和果醋的制作分別利用了 _______ 和 _______ (填微生物名稱)。由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時,需要改變的環(huán)境條件是 _______ 和 _______ ,主要原因是 _______ (答出兩點)。

(2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用 _______ 來檢驗,在酸性條件下呈現(xiàn) _______ 色,證明有酒精產(chǎn)生。

(3)果酒制作時的葡萄是否需要滅菌?為什么?____________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案