【題目】下圖表示某人在休息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量，在A時(shí)刻，室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃，在B時(shí)刻，室內(nèi)溫度又突降至15℃。下列相關(guān)敘述正確的是

A.在AB段時(shí)間內(nèi)，血流量快速增加后增速變緩，散熱量逐漸變小

B.在AB段時(shí)間內(nèi)，當(dāng)環(huán)境溫度接近體溫時(shí)，人體靠輻射、對(duì)流和蒸發(fā)散熱

C.B時(shí)刻，因?yàn)槿梭w散熱增加，所以血管快速收縮

D.在BC段時(shí)間內(nèi)，人體主要由肌肉組織代謝產(chǎn)熱維持體溫

【答案】C

【解析】

體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過(guò)體溫調(diào)節(jié)中樞的活動(dòng)，相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動(dòng)的改變，從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程，使體溫保持在相對(duì)恒定的水平；據(jù)圖分析，A點(diǎn)開(kāi)始血流量增加，則室內(nèi)溫度升高，B點(diǎn)開(kāi)始血流量減少，則室內(nèi)溫度降低。

A、AB段室內(nèi)溫度高于人體溫度，人體通過(guò)皮膚血管舒張，血流量增加，汗腺分泌增加，進(jìn)而增加散熱量，A錯(cuò)誤；

B、環(huán)境溫度低于皮膚溫時(shí)，可借輻射、傳導(dǎo)、對(duì)流和不顯性蒸發(fā)散熱；環(huán)境溫度等于或高于皮膚溫度時(shí)，可借蒸發(fā)散熱，B錯(cuò)誤；

C、B時(shí)刻，溫度下降，人體散熱增加，為減少散熱，所以血管快速收縮，C正確；

D、在BC段時(shí)間內(nèi)，人體主要由肝臟代謝產(chǎn)熱維持體溫，D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)激素a的作用機(jī)制圖解，下列相關(guān)描述正確的是（ ）

A.激素a能調(diào)節(jié)核基因的表達(dá)，可能引起細(xì)胞分化

B.激素a可能是脂質(zhì)小分子，以胞吞方式進(jìn)入靶細(xì)胞

C.激素a可能為促甲狀腺激素釋放激素，靶器官是甲狀腺

D.激素a與受體特異性結(jié)合后，進(jìn)入細(xì)胞核直接參與代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌易于培養(yǎng)且生長(zhǎng)迅速，被廣泛用于現(xiàn)代生物學(xué)研究中。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）釀制果酒時(shí)一般將溫度控制在___________，此時(shí)在酵母菌細(xì)胞的________中進(jìn)行無(wú)氧呼吸，其產(chǎn)物乙醇與_______________溶液反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。

（2）某同學(xué)采用馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基對(duì)酵母菌進(jìn)行純化培養(yǎng)，接種酵母菌的方法多種，每種技術(shù)操作方法各不相同，但其核心都是___________________________。

（3）該同學(xué)用稀釋涂布平板法將某稀釋度的菌液涂布多個(gè)平板，在適宜的條件下分別培養(yǎng)3天后，觀察菌落的_________________（答出兩點(diǎn)即可）等特征。若平板內(nèi)菌落特征有明顯的差異，可能是培養(yǎng)基滅菌不徹底，可以________________________________進(jìn)行檢測(cè)。

（4）現(xiàn)代果酒制造業(yè)中，酵母細(xì)胞的固定化已經(jīng)越來(lái)越普遍。固定化細(xì)胞多采用____________法，該方法對(duì)酵母細(xì)胞進(jìn)行固定化過(guò)程中，溶化海藻酸鈉時(shí)采用小火間斷加熱的方法，目的是______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（地理選修6:環(huán)境保護(hù)）

長(zhǎng)江刀魚(yú)，其身長(zhǎng)而側(cè)扁，腹銀色而多脂，因形似一把尖刀而得名。刀魚(yú)分布于長(zhǎng)江及近海半威淡水區(qū)，開(kāi)春時(shí)從河口進(jìn)入淡水，沿千流上溯至長(zhǎng)江中游產(chǎn)場(chǎng)作生殖洄游，最遠(yuǎn)可達(dá)洞庭湖，在江河千支流及通江湖泊產(chǎn)卵。產(chǎn)卵后親魚(yú)分散在淡水中攝食，并陸續(xù)：緩慢地順流返回河口及近海，是典型的洄游魚(yú)種。歷史資料顯示，刀魚(yú)捕撈量曾占長(zhǎng)江魚(yú)類(lèi)天然捕撈量的35%~50%。但近幾十年來(lái)捕撈量急劇下降，刀魚(yú)資源面臨枯竭。下圖是長(zhǎng)江刀魚(yú)圖。

從水域環(huán)境角度簡(jiǎn)析刀魚(yú)資源面臨枯竭的主要原因并提出兩條解決措施。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人口增長(zhǎng)，某湖泊富營(yíng)養(yǎng)化日益嚴(yán)重，生態(tài)學(xué)家對(duì)該湖泊水體的理化指標(biāo)和各類(lèi)浮游植物豐富度進(jìn)行了監(jiān)測(cè)分析，得到下圖所示結(jié)果。

（1）浮游植物在水生生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________，在該生態(tài)系統(tǒng)中的功能是__________。

（2）單細(xì)胞藻類(lèi)植物個(gè)體微小，可利用血球計(jì)數(shù)板在__________下對(duì)浮游植物進(jìn)行觀察、鑒定和計(jì)數(shù)。

（3）據(jù)圖分析，該湖泊浮游植物的優(yōu)勢(shì)類(lèi)群逐漸替換為__________。該湖區(qū)群落演替的類(lèi)型為__________。

（4）環(huán)境因子對(duì)不同類(lèi)群浮游植物的影響如下表所示。據(jù)表分析，__________和__________是藍(lán)藻豐富度增加的主要原因。

浮游植物豐富度

水溫（℃）

總氮（mg/L）

總磷（mg/L）

氮磷比

藍(lán)藻

+ + +

–

+

–––

綠藻

–

+ +

+

+

硅藻

–

+ +

+

/

其他藻類(lèi)

/

+

/

/

藍(lán)藻占比

+ + +

––

/

–––

注：“+”表示正相關(guān)，“–”表示負(fù)相關(guān)，“/”表示無(wú)相關(guān)性。“+”、“–”多少表示程度。

（5）基于以上研究，在全球變暖背景下，請(qǐng)?zhí)岢鲈摵A治理的建設(shè)性措施：__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于反射的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖示結(jié)構(gòu)為反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，至少含有兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞

B.在人體中，神經(jīng)中樞位于腦和脊髓中

C.在反射弧完整且功能正常的情況下感受器興奮一定會(huì)引起效應(yīng)器興奮

D.在完成反射活動(dòng)時(shí)涉及電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)之間的相互轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用含4種不同濃度生長(zhǎng)素（m1~m4）的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)量并記錄胚芽鞘彎曲角度（如圖），其中al＞a2＞a3＞a4。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.生長(zhǎng)素濃度大小關(guān)系是ml＜m2＜m3＜m4

B.促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度位于m3、m4之間

C.該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

D.若al和a2相同，則瓊脂塊中的ml與m2也相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】離子的跨膜運(yùn)輸是神經(jīng)興奮傳導(dǎo)與傳遞的基礎(chǔ)。突觸傳遞過(guò)程中，前、后膜內(nèi)外離子的移動(dòng)如下圖所示。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸前膜時(shí)，引起突觸前膜對(duì)Na+通透性的變化趨勢(shì)為_________________。

（2）引起突觸前膜上Ca2+通道打開(kāi)的原因是___________________________。

（3）圖中①至④表示興奮引發(fā)的突觸傳遞過(guò)程。圖中過(guò)程②表示__________________________。

（4）為研究細(xì)胞外Na+濃度對(duì)突觸傳遞的影響，向細(xì)胞外液適度滴加含Na+的溶液，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)再次傳來(lái)時(shí)，膜電位變化幅度增大，原因是________________。

（5）在突觸部位胞內(nèi)的鈣離子主要來(lái)自于胞外。為證明細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度可影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量，提出可供實(shí)驗(yàn)的兩套備選方案。

方案一：施加鈣離子通道阻斷劑，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。再在該實(shí)驗(yàn)體系中適度增加細(xì)胞外液中的鈣離子濃度，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。

方案二：適度增加細(xì)胞外液中的鈣離子濃度，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。另取一組實(shí)驗(yàn)材料施加鈣離子通道阻斷劑，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。

比較上述兩個(gè)方案的優(yōu)劣，并陳述理由。____________________________。

方案二：能反映細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度較高和較低時(shí)分別對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)釋放的影響。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)較全面，實(shí)驗(yàn)結(jié)果較明確。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中的結(jié)構(gòu)涉及到3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸

B.如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮，由此判斷A釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

C.已知ab=bd，則刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

D.突觸后膜上的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案