【題目】下圖表示一種多層次、多級(jí)利用自然資源,實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程設(shè)計(jì):先將農(nóng)作物的秸稈糖化處理,用以飼養(yǎng)家禽、家畜;取它們的排泄物,用來培養(yǎng)食用菌,收集殘留物為養(yǎng)殖蚯蚓的原料;最后把蚯蚓的殘留物連同排泄物一同送到農(nóng)田,物盡其用。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)請(qǐng)完善圖中方框內(nèi)容:a._________________,b.__________。是否能更好地充分調(diào)動(dòng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的途徑,試補(bǔ)充。__________________________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)所需能量的最終來源是________

(3)生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要指導(dǎo)思想是____

A.多獲取農(nóng)產(chǎn)品   

B.環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展

C.使糧食增產(chǎn)

D.減少環(huán)境污染

(4)實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)具有投入________、產(chǎn)出________、污染________、可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)等特點(diǎn)。

【答案】 家禽、家畜 蚯蚓 家禽、家畜的糞便、蚯蚓的殘留物入沼氣池發(fā)酵生產(chǎn)沼氣,供人類利用,同時(shí)沼渣再肥田 太陽能 B

【解析】分析題圖:結(jié)合題意“將農(nóng)作物的秸稈糖化處理,用以飼養(yǎng)家禽、家畜;取它們的排泄物,用來培養(yǎng)食用菌,收集殘留物為養(yǎng)殖蚯蚓的原料;最后把蚯蚓的殘留物連同排泄物一同送到農(nóng)田”可知,圖中a代表家禽、家畜,b代表蚯蚓。為了提高人類對(duì)給生態(tài)系統(tǒng)中固定能量的利用率,還可以將家禽、家畜的糞便、蚯蚓的殘留物入沼氣池發(fā)酵生產(chǎn)沼氣,供人類利用,得到的沼渣再肥田。

(1)根據(jù)前面的分析可知,圖中a代表家禽、家畜,b代表蚯蚓。從盡可能提高人類對(duì)能量的利用率出發(fā),可以將家禽、家畜的糞便、蚯蚓的殘留物入沼氣池發(fā)酵生產(chǎn)沼氣,供人類利用,得到的沼渣再肥田。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)所需能量的最終來源是農(nóng)作物通過光合作用固定的太陽能。

(3)生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要指導(dǎo)思想是環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,使該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

(4)實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)具有投入少、產(chǎn)出多、污染少、可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)等特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是( )

A.乳酸菌無氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精和CO2

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.無氧呼吸第一階段有[H]產(chǎn)生,第二階段有[H]的消耗

D.相同質(zhì)量脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興趣小組利用擬南芥的野生型幼苗和Cop9突變型幼苗做了如下實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析合理的是

A. ①②組可構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中第②組是對(duì)照組

B. ②③組實(shí)驗(yàn)證明,每天定時(shí)兩次觸摸,不改變野生型成熟個(gè)體的株高

C. 定期用X射線照射和觸摸,野生型成熟個(gè)體的株高明顯低于15 cm

D. 每天定時(shí)兩次觸摸可能改變Cop9突變型個(gè)體的基因表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似.被該鏈球菌感染后,機(jī)體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟。c這種心臟病致病機(jī)理最為相似的是(

A.肝移植引起排斥反應(yīng)

B.接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹

C.HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病

D.免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成肌肉細(xì)胞的化合物中,含量最多的有機(jī)化合物是(
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.肝糖原
D.脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列各圖,最不準(zhǔn)確的敘述是(  )

A. 甲圖若是細(xì)胞核中某真核細(xì)胞基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程的部分示意圖,有5種堿基、8種核苷酸

B. 乙圖出現(xiàn)的這種變異類型不只出現(xiàn)在有絲分裂過程中

C. 丙圖為某高等植物卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)的模式圖,則胚細(xì)胞、葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是6、6和24、24

D. 丁圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA占3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豚鼠毛的顏色由兩對(duì)等位基因(E和e,F(xiàn)和f)控制,其中一對(duì)等位基因控制色素的合成,另一對(duì)等位基因控制顏色的深度,豚鼠毛的顏色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。

基因型

E_ff

E_Ff

E_FF或ee_ _

豚鼠毛顏色

黑色

灰色

白色

某課題小組用一只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠探究?jī)蓪?duì)等位基因(E和e,F(xiàn)和f)在染色體上的位置,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整并作出相應(yīng)預(yù)測(cè)。

(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):兩對(duì)等位基因(E和e,F(xiàn)和f)在染色體上的位置有以下三種類型。

(2)實(shí)驗(yàn)方法:____________________________________________________,觀察并統(tǒng)計(jì)其子代豚鼠毛的顏色和比例。

(3)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)結(jié)論:

①若子代豚鼠表現(xiàn)為____________,則兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,符合圖中第一種類型;

②若子代豚鼠表現(xiàn)為____________,則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,符合圖中第二種類型;

③若子代豚鼠表現(xiàn)為________,則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,符合圖中第三種類型。(請(qǐng)?jiān)贑圖中標(biāo)出基因在染色體上的位置)

____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單基因遺傳病的敘述,正確的是

A. 原發(fā)性高血壓屬于單基因遺傳病,適合作為遺傳病調(diào)查對(duì)象

B. 自然人群中,常染色體隱性遺傳病男女患病的概率不同

C. 自然人群中,伴x染色體顯性遺傳病男女患病的概率相同

D. 血友病是伴X染色體隱性遺傳病,常表現(xiàn)為男性患者多于女性患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過程分別是____________________

(2)在正常情況下,甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)?/span>_________________

(3)在小麥的葉肉細(xì)胞中,能發(fā)生乙過程的場(chǎng)所有_______________。

(4)對(duì)于丙圖來說,該過程是從分子l鏈的_______端開始的。

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