【題目】某動(dòng)物的睪丸中，一個(gè)基因型為BbXaY的精原細(xì)胞，產(chǎn)生一個(gè)基因型為BbXa的精子，則其它三個(gè)精子可能的基因型為（ ）

①Xa BbY Y ②BXa bY bY ③BXa BbY Y ④Xa BY bY ⑤BbXa Y Y

A．①或②或③ B．③或④或⑤

C．①或④或⑤ D．②或③或④

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)減數(shù)分裂的特點(diǎn)，精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂時(shí)，同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，產(chǎn)生基因型不同的2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞；1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，最終產(chǎn)生1種2個(gè)精子，因此，1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂共產(chǎn)生了2種4個(gè)精子。一個(gè)基因型為BbXaY的精原細(xì)胞，產(chǎn)生一個(gè)基因型為BbXa的精子，有以下幾種可能：①如果在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中B、b基因所在的同源染色體的非姐妹染色體單體之間發(fā)生了交叉互換，則形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的基因組成分別為BbXaXa和BbYY，在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中如果兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中B、b所在姐妹染色單體分開(kāi)后均移向了細(xì)胞的同一極，則與該精子同時(shí)產(chǎn)生的其它三個(gè)精子的基因型為Xa、BbY、Y，①正確；②如果在前面①中減數(shù)第二次分裂過(guò)程的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中只有基因型為BbXaXa的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)B、b所在姐妹染色單體分開(kāi)后移向了細(xì)胞的同一極，而另一個(gè)基因型為BbYY的次級(jí)精母細(xì)胞正常分裂，則與該精子同時(shí)產(chǎn)生的其它三個(gè)精子的基因型為Xa、BY、bY，④正確；③如果在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換，但B、b基因所在的同源染色體未分離，則形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的基因組成分別為BBbbXaXa和YY，若減數(shù)第二次分裂正常進(jìn)行，則與該精子同時(shí)產(chǎn)生的其它三個(gè)精子的基因型為BbXa、Y、Y，⑤正確。因此，C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅為遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。依據(jù)所學(xué)的遺傳變異的知識(shí)，結(jié)合所給出的材料，回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）果蠅眼色有紅色、朱砂色和白色三種表現(xiàn)型，受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（基因A、a和基因B、b）控制，其中基因B、b位于X染色體上。基因B存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，基因A和B都不存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為白眼，其余情況果蠅表現(xiàn)為朱砂眼�，F(xiàn)將一只白眼雌果蠅和一只雄果蠅作為親本進(jìn)行雜交，雜交后代F1中個(gè)體自由交配得F2，F(xiàn)2雌雄果蠅中白眼個(gè)體所占的比例都是1／8。F1雄果蠅和雌果蠅的基因型分別是 ，F(xiàn)2雜合雌果蠅中紅眼占 。

（2）控制果蠅展翅的基因D位于3號(hào)染色體上，該基因純合致死。若利用基因型為Dd的果蠅種群逐代隨機(jī)交配來(lái)保存D基因，該方法是否可行? （填“可行”或“不可行”），理由是 。

（3）摩爾根用灰身長(zhǎng)翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例不為1：l：l：1，說(shuō)明F1中雌果蠅產(chǎn)生了 種配子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“ ”這一基本條件。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】適宜溫度的環(huán)境條件下，果蠅的黑體（A）與灰體（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，如果將果蠅培養(yǎng)在低溫環(huán)境下，所有的果蠅都是灰體，現(xiàn)在有一只低溫環(huán)境下培養(yǎng)得到的灰體雄果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)確定其基因型。

（1）應(yīng)選取 果蠅與待測(cè)果蠅交配。

（2）將果蠅培養(yǎng)在 。

（3）通過(guò)觀察子代果蠅性狀，推測(cè)待測(cè)果蠅的基因型：

a．

b．

c．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山楂酒具有活血、補(bǔ)氣、健脾等功效，對(duì)恢復(fù)體力、增加精力、促進(jìn)食欲有較顯著的功效。下面為山楂酒制作的有關(guān)過(guò)程。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

主要原料 山楂

設(shè)備 榨汁機(jī)、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等

制作過(guò)程 山楂經(jīng)充分水洗，用榨汁機(jī)榨汁。將山楂汁倒入發(fā)酵桶中，經(jīng)7～10 d的發(fā)酵，即成果酒。將經(jīng)過(guò)發(fā)酵的果酒濾出，倒入發(fā)酵容器內(nèi)，存在地下室里，進(jìn)行30 d的再發(fā)酵。并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進(jìn)行陳釀，陳釀期間，要堅(jiān)持倒桶（換桶），并保持酒桶常滿，即得原汁山楂酒

（1）請(qǐng)寫出山楂酒制作的原理（用反應(yīng)式表示）___________ ___________。

（2）與山楂酒發(fā)酵有關(guān)的微生物主要是__________，在山楂酒制作中菌種的主要來(lái)源是______________。

（3）發(fā)酵的溫度應(yīng)該在________℃，在發(fā)酵過(guò)程中要先通氣后密封，原因是：_____________________________________________

（4）檢驗(yàn)是否產(chǎn)生酒精可在酸性條件下，用___________試劑檢測(cè)。

（5）若要進(jìn)一步制作果醋，應(yīng)在發(fā)酵液中加入____________菌種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾=6：3：2：1，據(jù)此推測(cè)，下列不正確的選項(xiàng)有（ ）

①兩對(duì)等位基因的遺傳不遵循基因自由組合定律 ②兩只親本黃色短尾鼠的基因型相同

③F1中灰色短尾鼠的基因型相同 ④F1中黃色長(zhǎng)尾鼠測(cè)交，后代的性狀分離比為2：1．

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣學(xué)習(xí)小組欲嘗試月季的花藥培養(yǎng)，請(qǐng)回答相關(guān)實(shí)驗(yàn)信息：

（1）通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑，一種是花粉通過(guò) 階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成 ，再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途徑之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，主要取決于培養(yǎng)基中 。

（2）一般月季的花藥培養(yǎng)時(shí)間選在五月初到五月中旬，即月季的 期。

（3）合適的花粉發(fā)育時(shí)期是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素。一般來(lái)說(shuō)，處于

期的花藥培養(yǎng)成功率最高。選擇花藥時(shí)，一般要通過(guò)鏡檢來(lái)確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有 法。但是，某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色，需采用 法，這種方法能將花粉細(xì)胞核染成

色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究如何從土壤中分離自生固氮菌并計(jì)數(shù)。

實(shí)驗(yàn)原理：農(nóng)田的表層土壤中，自生固氮菌的含量比較多。將用表層土制成的稀泥漿,接種到無(wú)氮培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。在這種情況下，只有自生固氮菌才能生長(zhǎng)繁殖。

材料用具：農(nóng)田的表層土壤、無(wú)氮培養(yǎng)基、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基、盛9 mL無(wú)菌水的大試管若干、無(wú)菌移液管、無(wú)菌涂布器、無(wú)菌培養(yǎng)皿、盛90 mL無(wú)菌水的錐形瓶、酒精燈、恒溫箱。

方法步驟：

（1）倒平板。分別將無(wú)氮培養(yǎng)基、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基倒平板，應(yīng)在_________________________操作。

（2）制備土壤稀釋液。取土樣10 g加入盛有90 mL無(wú)菌水的錐形瓶中，充分搖勻。用無(wú)菌移液管吸取上清液 1 mL，轉(zhuǎn)至9 mL無(wú)菌水的大試管中，依次稀釋到107倍稀釋度。為實(shí)現(xiàn)無(wú)菌操作，試管口和移液管應(yīng)在離火焰 cm處。

（3）涂布。按照由107～103稀釋度的順序分別吸取0.1 mL進(jìn)行平板涂布，每個(gè)稀釋度下，無(wú)氮培養(yǎng)基應(yīng)至少涂布3個(gè)平板，牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基涂布 個(gè)平板。

（4）培養(yǎng)。放入恒溫箱內(nèi)，在適宜溫度條件下培養(yǎng)3～4d。一般每隔24h統(tǒng)計(jì)一次，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止 。

（5）細(xì)菌的計(jì)數(shù)。選取菌落數(shù)在30～300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。如果測(cè)試的平均值為50，則每克樣品中的菌株數(shù)是 。（稀釋度是105）

（6）預(yù)期結(jié)果。相同稀釋度下，牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù) （填“多于”或“少于”）無(wú)氮培養(yǎng)基上的數(shù)目。理由是_____________________________________________________________（2分）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①甲流病毒由于無(wú)細(xì)胞核，所以不含核酸

②乳酸菌內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類分別為 2、8、5

③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸

④核酸有遺傳、變異、催化、調(diào)節(jié)、供能等作用

A. ③④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒是一種烈性傳染病病毒，人感染后有很高的死亡率。

（1）埃博拉病毒必須用活細(xì)胞培養(yǎng)，原因是埃博拉病毒營(yíng)________生活。

（2）當(dāng)埃博拉病毒進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境中時(shí)，________細(xì)胞產(chǎn)生的________與之結(jié)合后會(huì)抑制該病毒在人體內(nèi)的繁殖。當(dāng)埃博拉病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后，________細(xì)胞與該細(xì)胞密切接觸最終使細(xì)胞裂解。

（3）患者痊愈后不易再次感染該病毒，主要原因是體內(nèi)存在____________________。

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