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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省普寧市華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B. 乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.蛋白質(zhì) B.核酸 C.細(xì)胞 D.器官
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示同一生物體內(nèi)不同體細(xì)胞的基因表達(dá)狀況,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )
A.圖中三種細(xì)胞的基因組成具有特異性
B.圖中白色方框表示“沉默”的基因
C.圖中黑色方框表示表達(dá)的基因
D.圖解可說(shuō)明細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)變化中,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體內(nèi)均能完成的是( )
A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+ CO2
C.ADP+Pi+能量→ATP D.H2O →[H]+O2
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸
C.藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程
D.在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如下圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將( )
A. 不變 B. 增大 C. 減小 D. 先增后減
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)第2—6天,種子從外界吸收____________,參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng),導(dǎo)致干重增加。6天后種子干重減少的主要原因是__________。
(2)種皮未突破前,種子以無(wú)氧呼吸為主,第4天,實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1:3,此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物______________增多,該物質(zhì)產(chǎn)生于細(xì)胞的__________中,產(chǎn)生該物質(zhì)的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是________________。第____________天,大豆的呼吸速率與光合速率大致相當(dāng)。
(3)實(shí)驗(yàn)小組在光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件不變的情況下,測(cè)定不同溫度對(duì)大豆葉的凈光合速率和呼吸速率的影響,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,大豆最適生長(zhǎng)溫度是________℃左右,在此溫度下,每l00mm2 葉面積上1小時(shí)光合作用制造的葡萄糖是_________μmol。
(4)研究小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長(zhǎng),分析認(rèn)為:首先,沙塵天氣直接影響葉綠體中的___________產(chǎn)生,其次沙塵堵塞大豆葉氣孔,影響光合作用的___________階段。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.染色質(zhì)是指細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物
C.染色質(zhì)和染色體分別存在于細(xì)胞分裂間期和分裂期
D.染色質(zhì)和染色體是不同的物質(zhì)
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