如圖所示,甲圖表示動(dòng)物精巢內(nèi)體細(xì)胞分裂及其精子形成過程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖,乙圖表示在上述兩種細(xì)胞分裂過程的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖。乙圖所示與甲圖所示相對應(yīng)的是 (  )

A.a(chǎn)-① B.b-④ C.c-② D.d-③

 

C

【解析】

試題分析:分析圖甲和圖乙,①中沒有姐妹染色單體,且染色體和DNA的數(shù)量都與與體細(xì)胞相同,說明該細(xì)胞處于有絲分裂的末期或減數(shù)第二次分裂的后期,可與d相匹配,A錯(cuò)誤;②中的DNA、染色單體都是染色體的兩倍,且染色體數(shù)與正常體細(xì)胞相同,說明該細(xì)胞處于有絲分裂的前期、中期或減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期,可與a、c相匹配,C正確;③中的DNA、染色單體都是染色體的兩倍,且染色體數(shù)是正常體細(xì)胞的一半,說明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前期、中期,可與b 相匹配,D錯(cuò)誤;④中沒有沒有姐妹染色單體,染色體和DNA的數(shù)量與體細(xì)胞相同,說明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期,沒有細(xì)胞圖與之匹配,B錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江大慶第五十六中學(xué)高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)不同基因型的形成與減數(shù)分裂過程的關(guān)系的敘述中,正確的是(  )

A.形成基因型為XX的精子時(shí)則必須減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂不正常

B.形成基因型為XX的卵細(xì)胞時(shí)則必須減數(shù)第一次分裂不正常,減數(shù)第二次分裂正常

C.形成基因型為XY的精子時(shí)則必須減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂不正常

D.形成基因型為XY的卵細(xì)胞,減數(shù)第一次分裂不正常,減數(shù)第二次分裂正常

 

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體外殼的合成場所是( 。

A.細(xì)菌的核糖體B.噬菌體的核糖體

C.噬菌體基質(zhì)D.細(xì)菌的核區(qū)

 

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)血友病女人和一正常男子結(jié)婚,生了一個(gè)性染色體組成為XXY的無血友病的兒子,請問:這種情況的出現(xiàn)是由于下述哪一過程不正常所造成的( 。

A.精子形成、減數(shù)第一次分裂

B.精子形成、減數(shù)第二次分裂

C.卵細(xì)胞形成、減數(shù)第一次分裂

D.卵細(xì)胞形成、減數(shù)第二次分裂

 

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

YyRr的個(gè)體與YYRR的個(gè)體雜交,按自由組合定律遺傳時(shí),子代的基因型有( 。

A.2種     B.4種      C.6種    D.8種

 

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的精原細(xì)胞的染色體數(shù)為8,若不考慮交叉互換,一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂后生成精子和卵細(xì)胞的種類分別是(  )

A.2、1 B.8、8 C.4、1 D.16、16

 

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西寶雞中學(xué)高一第一學(xué)期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸速度存在飽和值,該值的大小取決于( )

A.細(xì)胞內(nèi)的氧濃度

B.細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量

C.細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量

D.細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值

 

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西寶雞中學(xué)高一第一學(xué)期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.同一種酶可存在于功能不同的活細(xì)胞中

B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物

 

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西安康高一上期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)觀察到一個(gè)處于分裂中期的細(xì)胞,在該細(xì)胞中會(huì)觀察到的結(jié)構(gòu)包括( )

①細(xì)胞壁 ②染色體 ③葉綠體 ④中心體 ⑤細(xì)胞核 ⑥細(xì)胞板

A. ②③⑤ B. ①② C. ②③④ D. ①②⑥

 

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