如圖表示人體某一免疫過程,與此有關(guān)的敘述錯誤的是( 。
A、圖中表示的是細(xì)胞免疫過程,且細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞
B、同種抗原再次進(jìn)入人體,細(xì)胞b能大量分化成細(xì)胞c
C、圖中d為抗體,且能分布到血液或內(nèi)環(huán)境中起作用
D、若HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,該過程表示體液免疫,其中a表示T淋巴細(xì)胞,b表示記憶細(xì)胞,c表示效應(yīng)B細(xì)胞,d表示抗體.
體液免疫過程為:
(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;
(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
解答: 解:A、圖中表示的是體液免疫過程,且細(xì)胞a是T淋巴細(xì)胞,A錯誤;
B、同種抗原再次進(jìn)入人體,細(xì)胞b記憶細(xì)胞能大量分化成細(xì)胞c效應(yīng)B細(xì)胞,B正確;
C、圖中d為抗體,且能分布到血液或內(nèi)環(huán)境中起作用,C正確;
D、若HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題結(jié)合人體體液免疫部分過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,首先要求考生識記人體免疫調(diào)節(jié)的過程,能正確判斷圖中各個細(xì)胞的類型;還要求考生掌握各細(xì)胞的作用,能對選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞參與血糖平衡調(diào)節(jié)過程的示意圖,甲、乙分別代表兩類血糖調(diào)節(jié)異;颊叩募(xì)胞.據(jù)圖回答:

(1)胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素,通過
 
運(yùn)輸,作用于肝細(xì)胞,促進(jìn)圖中①過程,葡萄糖合成
 
,使血糖濃度降低.乙細(xì)胞因膜表面缺少胰島素的受體,而不能接受
 
的調(diào)節(jié)作用,導(dǎo)致血糖異常.
(2)在體液免疫中,受到抗原的刺激,
 
細(xì)胞能產(chǎn)生抗體.抗體攻擊甲細(xì)胞而使其功能受損,這類患者血液中的胰島素濃度比正常人低,而患
 
.因抗體對自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成,圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個異常生殖細(xì)胞,依圖回答下列問題:

(1)果蠅的一個精原細(xì)胞X染色體上的W基因在
 
期形成兩個W基因,這兩個W基因在
 
期發(fā)生分離.
(2)若一個精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T,則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是
 

(3)基因B-b與W的遺傳遵循
 
定律,原因是
 

(4)該精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),在次級精母細(xì)胞后期性染色體組成為
 

(5)圖2所示的是一個異常的精細(xì)胞,造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過程中
 
.請?jiān)趫D3中繪出與該精細(xì)胞來自同一個次級精母細(xì)胞的另一個精細(xì)胞的染色體組成.
 

(6)若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的可育雌果蠅,該果蠅性成熟后與一只正常雄果蠅交配,后代可能出現(xiàn)
 
種性染色體組成,分別是
 
.(不考慮染色體異常導(dǎo)致的致死現(xiàn)象)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生產(chǎn)措施中也植物激素?zé)o直接關(guān)系的是( 。
A、棉花摘心
B、培育無籽番茄
C、扦插帶芽的枝條
D、移栽植物時(shí)剪去部分葉片

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①血紅蛋白  ②促甲狀腺激素釋放激素   ③呼吸酶 ④突觸小泡  ⑤尿素 ⑥神經(jīng)遞質(zhì).
A、①③⑤B、②④⑤
C、③④⑥D、②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)操作的特殊要求或特點(diǎn)的敘述,錯誤的是( 。
編號實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作的特殊要求或特點(diǎn)
A探究溫度對酶活性的影響不能選擇過氧化氫酶催化過氧化氫分解
B觀察植物細(xì)胞中的線粒體不能對材料進(jìn)行解離和固定
C觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布不能使用鹽酸增大植物細(xì)胞膜的通透性
D提取和分離綠葉中色素不能用無水乙醇分離各種色素
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是( 。
A、食鹽中氯有殺菌作用
B、食鹽具有吸水性,不適于細(xì)菌生長
C、由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞脫水死亡
D、.由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是玉米、藍(lán)藻和變形蟲細(xì)胞共有的( 。
A、進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂
C、含有核糖體
D、選擇性地吸收和排出物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示處于平衡狀態(tài)的某動物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群,則a點(diǎn)后的變化可能原因是過度放牧
B、影響圖②所示種群數(shù)量變化的最直接因素可能是食物的增加
C、圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度
D、圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈

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