A、形成曲線c的原因可能是乙點(diǎn)時(shí)酶量增加或適當(dāng)升溫所致 |
B、限制曲線b的AB段反應(yīng)速度的主要因素為反應(yīng)物濃度 |
C、曲線a可表示酶量減少后的底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系 |
D、若適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn),圖中A點(diǎn)位置將下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、bT、Bt、Bt |
B、BT、Bt、bt |
C、bT、bt、Bt |
D、bt、BT、bt |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅細(xì)胞 | B、神經(jīng)元 |
C、肌細(xì)胞 | D、上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中若裝置1液面下降,裝置2液面上升,則a、b、c三種溶液濃度關(guān)系是a>b>c |
B、成熟的植物細(xì)胞相當(dāng)于一個(gè)滲透裝置,圖甲中的2相當(dāng)于圖乙中的細(xì)胞膜 |
C、若圖乙是將細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液后觀察到的現(xiàn)象,則4處液體是細(xì)胞失去的水 |
D、若圖乙是將細(xì)胞置于30%的KNO3溶液后觀察到的現(xiàn)象,則后期不需將細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞也可能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與華南虎相比,大熊貓具有生存優(yōu)勢的原因是其所處的營養(yǎng)級(jí)低 |
B、加強(qiáng)棲息地的保護(hù),建立自然保護(hù)區(qū),提高大熊貓種群的K值是保護(hù)生物多樣性的重要措施 |
C、大熊貓瀕危的根本原因是種群基因頻率改變較慢,是自然選擇的結(jié)果 |
D、大熊貓作為“國禮”對(duì)外贈(zèng)送,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞死亡后,細(xì)胞內(nèi)的各種物質(zhì)變性易被臺(tái)盼藍(lán)染色 |
B、死亡細(xì)胞的膜已經(jīng)被破壞,不再具有選擇透過性 |
C、死亡細(xì)胞的細(xì)胞膜比活細(xì)胞的細(xì)胞膜更容易著色 |
D、“染色排除法”是鑒別細(xì)胞死活的唯一方法 |
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