下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、生物膜的骨架都是磷脂雙分子層
B、乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和DNA
C、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)為所有酶提供了附著點
D、細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識別、信息傳遞有關(guān)的物質(zhì)是糖蛋白
考點:細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞膜的成分,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是生物膜的結(jié)構(gòu)和功能,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的異同點比較的題目,先梳理生物膜的組成、結(jié)構(gòu)和真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的異同點,然后結(jié)合選項分析解答.
解答: 解:A、生物膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容是磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架,A正確;
B、乳酸菌與藍(lán)藻是原核生物,酵母菌是真核生物,原核生物與真核生物共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA,B正確;
C、細(xì)胞的生物膜膜系統(tǒng)為在膜上進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)所需要的酶酶提供了附著點,不在膜上進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)所需要的酶不在膜上,C錯誤;
D、細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識別、信息傳遞有關(guān)的物質(zhì)是糖蛋白,D正確.
故選:C.
點評:本土的知識點是流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容,糖蛋白的作用、生物膜系統(tǒng)與酶,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的共同點.C選項是易錯的地方,學(xué)生可能由于概念模糊容易錯選.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、O~A段表示染色體復(fù)制,含量加倍
B、B~D段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒
C、細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
D、C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是( 。
A、A中肯定含有S元素
B、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C、①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、植物的激素調(diào)節(jié)的特點是具有兩重性
B、乙烯與生長素的調(diào)節(jié)作用無關(guān)
C、赤霉素和生長素都能促進(jìn)果實的發(fā)育
D、脫落酸能夠解除種子的休眠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,不正確的敘述有( 。
A、過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
B、與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,只有mRNA
C、與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是A-U
D、細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程Ⅱ被抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程,有關(guān)說法正確的是( 。
A、用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交
B、用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C、③培育出⑥常用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理
D、圖中培育出⑤所依據(jù)原理是基因突變和基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某小島上原有果蠅10000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%.若此時從島外入侵了2000只基因型為Vv的果蠅,且所有果蠅均隨機(jī)交配,則F1代中V的基因頻率約是( 。
A、44%B、48%
C、52%D、57%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究酶活性的影響中,某同學(xué)做了如下實驗設(shè)計,有關(guān)該實驗的敘述中正確的是( 。
步驟 試劑 試管l 試管2 試管3 試管4
0.1%淀粉溶液(mL.) 1.5 1.5 1.5 1.5
1%硫酸銅溶液( mL) 0.5 - - -
1%氯化鈉溶液(mL) - 0.5 - -
1%硫酸鈉溶液(mL) - - 0.5
蒸餾水(mL) - - 0.5
稀釋唾液(mL) 0.5 0.5 0.5 0.5
37℃恒溫水浴、保溫10鐘
碘液(滴) 2~3 2~3 2~3 2~3
現(xiàn)象
A、實驗?zāi)康氖翘骄苛蛩徙~、氯化鈉、硫酸鈉對唾液淀粉酶活性的影響
B、實驗中試管l、2和3是實驗組,試管4是對照組
C、實驗中自變量是不同濃度的無機(jī)鹽
D、實驗以藍(lán)色深淺作為判斷的依據(jù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是( 。
A、提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
C、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
D、水稻在收獲時節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案