研究酶活性的影響中,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是( 。
步驟 試劑 試管l 試管2 試管3 試管4
0.1%淀粉溶液(mL.) 1.5 1.5 1.5 1.5
1%硫酸銅溶液( mL) 0.5 - - -
1%氯化鈉溶液(mL) - 0.5 - -
1%硫酸鈉溶液(mL) - - 0.5
蒸餾水(mL) - - 0.5
稀釋唾液(mL) 0.5 0.5 0.5 0.5
37℃恒溫水浴、保溫10鐘
碘液(滴) 2~3 2~3 2~3 2~3
現(xiàn)象
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄苛蛩徙~、氯化鈉、硫酸鈉對唾液淀粉酶活性的影響
B、實(shí)驗(yàn)中試管l、2和3是實(shí)驗(yàn)組,試管4是對照組
C、實(shí)驗(yàn)中自變量是不同濃度的無機(jī)鹽
D、實(shí)驗(yàn)以藍(lán)色深淺作為判斷的依據(jù)
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析表格:硫酸銅、氯化鈉和硫酸鈉在溶液中以銅離子、氯離子、硫酸根離子和鈉離子的形式存在,比較1、2和3三組,推知該實(shí)驗(yàn)的目的是探究銅離子和氯離子對唾液淀粉酶活性的影響,所以試管1和2為實(shí)驗(yàn)組,試管3和4為對照組,實(shí)驗(yàn)的自變量是離子的種類.
解答: 解:A、實(shí)驗(yàn)中的硫酸銅、氯化鈉和硫酸鈉在溶液中以銅離子、氯離子、硫酸根離子和鈉離子的形式存在,比較1、2和3三組可知該實(shí)驗(yàn)的目的是探究銅離子和氯離子對唾液淀粉酶活性的影響,而非硫酸根離子和鈉離子,所以實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄裤~離子和氯離子對唾液淀粉酶活性的影響,A錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)探究銅離子和氯離子對唾液淀粉酶活性的影響,所以試管1和2為實(shí)驗(yàn)組,試管3和4為對照組,B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)探究銅離子和氯離子對唾液淀粉酶活性的影響,所以實(shí)驗(yàn)的自變量是離子的種類,C錯(cuò)誤;
D、淀粉遇碘液變成藍(lán)色,所以該實(shí)驗(yàn)可用藍(lán)色深淺作為判斷的依據(jù),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖表,考查影響酶活性的因素及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn).本題的難點(diǎn)是從表中不能直觀地看出實(shí)驗(yàn)的自變量,需要學(xué)生結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí),比較1、2和3三組實(shí)驗(yàn),推斷出該實(shí)驗(yàn)的目的是探究銅離子和氯離子對唾液淀粉酶活性的影響,才能進(jìn)一步答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知家雞的無尾(A)對有尾(a)是顯性.現(xiàn)用有尾雞(甲群體)自交產(chǎn)生的受精卵來孵小雞,在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素,孵化出的小雞就表現(xiàn)出無尾性狀(乙群體).為研究胰島素在小雞孵化過程中是否引起基因突變,可行性方案是( 。
A、甲群體×甲群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素
B、乙群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素
C、甲群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素
D、甲群體×乙群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、生物膜的骨架都是磷脂雙分子層
B、乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和DNA
C、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)為所有酶提供了附著點(diǎn)
D、細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、信息傳遞有關(guān)的物質(zhì)是糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙、丙、丁分別表示4種生物細(xì)胞,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、用光學(xué)顯微鏡區(qū)別甲、乙兩類細(xì)胞時(shí),應(yīng)該以是否具有核膜為主要標(biāo)志
B、具有甲和丁細(xì)胞的生物都是自養(yǎng)型生物
C、在生態(tài)系統(tǒng)中,具有乙細(xì)胞的生物都是消費(fèi)者,丙都是分解者
D、具有甲、乙細(xì)胞的生物,其全部性狀的遺傳都遵循孟德爾定律,丙、丁的全部性狀的遺傳都不遵孟德爾定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過實(shí)驗(yàn)測定土壤中的細(xì)菌數(shù)量,下列與此操作有關(guān)的敘述中,不正確的是(  )
A、用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B、取10-4、10-5的土壤稀釋液0.1mL,分別涂布于各組平板上
C、將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng),370C恒溫培養(yǎng)12~24小時(shí)
D、選擇菌落數(shù)在300個(gè)以上的培養(yǎng)皿進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物合成蛋白質(zhì)的過程,下列說法正確的是( 。
A、發(fā)生該過程的細(xì)胞可能是原核細(xì)胞
B、mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子
C、該圖表示的兩個(gè)過程分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
D、mRNA產(chǎn)生過程中堿基之間有四種配對方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物世界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種.下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是(  )
A、“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級(jí)稻
B、用X射線進(jìn)行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強(qiáng)的優(yōu)良品種
C、通過雜交和人工染色體加倍技術(shù),成功培育出抗逆能力強(qiáng)的八倍體小黑麥
D、把合成β-胡蘿卜素的有關(guān)基因轉(zhuǎn)進(jìn)水稻,育成可防止人類VA缺乏的轉(zhuǎn)基因水稻

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科目:高中生物 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)田中偶然出現(xiàn)了一株抗旱、抗鹽的玉米,設(shè)想利用該植株培育能穩(wěn)定遺傳的抗旱、抗鹽水稻品種,用到的育種方法和技術(shù)應(yīng)有( 。
①誘變育種   ②單倍體育種   ③轉(zhuǎn)基因技術(shù)   ④組織培養(yǎng)技術(shù).
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某成年雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程模式圖,請回答下列問題:

(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有
 
條染色體,圖中④所示的細(xì)胞有
 
對同源染色體,圖②所示的細(xì)胞中的DNA與染色體數(shù)量之比為
 

(2)表示減數(shù)第二次分裂的是圖
 
,表示同源染色體分開的是圖
 
(填圖中序號(hào)).

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