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【題目】如圖表示神經元聯(lián)系的一種形式，與此相關的表述正確的是（ ）

A．刺激a處，會導致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B．刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C．刺激c處，a和b處都會產生興奮

D．刺激a處，b、c同時產生興奮或抑制

【答案】A

【解析】

試題分析：據圖分析：a、b兩個神經元形成一個突觸，c、b兩個神經元形成一個突觸，b、c兩個神經元形成一個突觸，神經調節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成．神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突．神經纖維未受到刺激時，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩日?/span>

解：A、刺激a處，會直接導致b處興奮或抑制，也可以通過c處重復引起b處連續(xù)興奮或抑制，A正確；

B、刺激b處，不會引起a處發(fā)生電位變化，但能引起c處發(fā)生電位變化，B錯誤；

C、刺激c處，b處會發(fā)生興奮，a處不會發(fā)生興奮，C錯誤；

D、刺激a處，b處先興奮或抑制，c處后興奮或抑制，D錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B、C三個神經元構成的反射弧,椐圖回答問題:

（1）圖中①所示的結構屬于反射弧的 ________________ 。

（2）A、B、C細胞間信息的傳遞方向為___________________。

（3）刺激部位④，該部位的膜外電位變化情況是_______________________。

（4）某同學取指血進行化驗，當針刺破手指時并未縮手。這說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓，但還會受________控制。

（5）給你提供必要的實驗用具，如電刺激設備、電位測量儀等。請你設計實驗方案探究：興奮在神經纖維上的傳導是否為雙向的？并預測可能的結果及結論。（利用圖中標注的數字⑥、⑦、⑧說明刺激、測量和觀察的部位）設計方案: _________________________________。

預測可能的結果和結論：

①若_______________________________________，說明沖動在神經纖維上的傳導是雙向的，

②若______________________________________，說明沖動在神經纖維上的傳導不是雙向的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程基本操作流程如圖，請據圖分析回答問題。

(1)圖中X是__________，在目的基因與載體DNA的兩端形成_______后,才能在DNA連接酶的催化下形成X。

(2)在上述基因工程的操作過程中，與堿基互補配對無關的步驟有__________

A.① B.② C.③ D.④

(3)若要培育能生產彩色羊毛的轉基因羊，則一般用____________ 做受體細胞。

(4)在培育抗枯萎病的金茶花時，離體金茶花葉組織經_________ 形成愈傷組織,再通過________培養(yǎng)得到單細胞，將外源基因導入其中，經篩選培養(yǎng)形成抗病植株。

該過程中用到的植物細胞工程技術是 ______________ 。

(5)與工程菌擴大培養(yǎng)相比，分離和計數工程菌所用的培養(yǎng)基中還應加入_________制成平板，配置該培養(yǎng)基的基本步驟是___________

A.計算、稱量、倒平板、融化、 滅菌

B.計算、稱量、融化、倒平板、滅菌

C.計算、稱量、融化、滅菌、倒平板

D.計算、稱量、滅菌、融化、倒平板

再采用______的方法接種。

(6)對培養(yǎng)基滅菌的方法一般為_______,含尿素的培養(yǎng)基需用___________過濾除去雜菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清蛋白（HSA)具有重要的醫(yī)用價值。下圖是以基因工程技術獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

(1)如果HSA基因序列未知，可以采用____________的方法獲取該目的基因，為了使目的基因能夠在宿主細胞中復制和穩(wěn)定保存，通常要先構建_____________后才能導入宿主細胞。

(2)方框中的“？”一般選用的生物是________,為了提高II過程的導入成功率，通常用________處理大腸桿菌。

(3)人體合成的初始HSA多肽，需要經過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結構才能有活性，所以，選擇_____途徑（填I或II)獲取rHSA更有優(yōu)勢。

(4)為了鑒定宿主細胞中是否產生rHSA,可以用_____________方法來進行檢驗。

A.檢驗HSA基因是否導入

B.檢驗細胞中是否產生相應的mRNA

C.抗原、抗體雜交

D.檢測是否有標記基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙是動物細胞分裂示意圖，下列有關敘述正確的是

A. 甲細胞處于有絲分裂后期，此時細胞中含有2對同源染色體

B. 乙細胞可能為次級精母細胞，其體細胞中染色體數為8

C. 染色體①上同時出現(xiàn)基因B、b的原因一定是交叉互換

D. 在同一個生物體的睪丸內，可觀察到甲、乙、丙三種細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是（ ）

A．每條染色體的兩條單體都被標記

B．每條染色體中都只有一條單體被標記

C．只有半數的染色體中一條單體被標記

D．每條染色體的兩條單體都不被標記

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關植物細胞分裂的問題。圖1、圖2表示細胞有絲分裂過程中DNA含量的變化；圖3表示細胞分裂不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關系；圖4表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，請據圖回答：

（1）給圖1、圖2分別寫上最合適的縱坐標。圖1縱坐標為________________。圖2縱坐標為__________。

（2）圖3中AB段形成的原因是______，該過程發(fā)生于細胞分裂的_____期；CD段形成的原因是______。

（3）圖4中___細胞（寫序號）處于圖3中的BC段，圖4中_____細胞（寫序號）處于圖3中的DE段。

（4）分析圖4中①細胞可知，該細胞含有______條染色單體，染色體數與核DNA分子數之比為_____。用圖4中序號表示有絲分裂過程：___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對轉運RNA的描述，正確的是（ ）

A．每種轉運RNA能識別并轉運多種氨基酸

B．每種氨基酸只由一種轉運RNA轉運它

C．轉運RNA能識別信使RNA上的密碼子

D．轉運RNA轉運氨基酸到細胞核內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細胞中，核區(qū)內的核物質主要是指（ ）
A.DNA
B.RNA
C.蛋白質
D.蛋白質和核酸

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