12.如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型為流動(dòng)鑲嵌模型.
(2)在細(xì)胞膜外與細(xì)胞信息交流有關(guān)的物質(zhì)是[D]糖蛋白.
(3)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層膜,用熒光標(biāo)記細(xì)胞膜融合的實(shí)驗(yàn)表明.
(4)K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是a(填字母)、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是d(填字母)
(5)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣--水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于$\frac{S}{2}$.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外側(cè),另一側(cè)位細(xì)胞膜內(nèi)側(cè);a是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜外運(yùn)向膜內(nèi),b是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式由膜內(nèi)運(yùn)出細(xì)胞,d是通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi),e是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)向細(xì)胞外.

解答 解:(1)圖示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型.
(2)在細(xì)胞膜外與細(xì)胞信息交流有關(guān)的物質(zhì)是圖中的D糖蛋白.
(3)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層選擇透過(guò)性膜,用熒光標(biāo)記細(xì)胞膜融合的實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞具有一定的流動(dòng)性.
(4)K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是a主動(dòng)運(yùn)輸,葡萄糖+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是d協(xié)助擴(kuò)散.
(5)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣--水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,由于細(xì)胞膜有兩層磷脂分子組成,因此預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于$\frac{S}{2}$.
故答案為:
(1)流動(dòng)鑲嵌模型
(2)D     糖蛋白
(3)選擇透過(guò)性    細(xì)胞具有一定的流動(dòng)性
(4)a       d
(5)$\frac{S}{2}$

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑瑢?duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的掌握是解題的基礎(chǔ),分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列不屬于活細(xì)胞的是( 。
A.精子B.酵母菌C.木纖維D.花粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用葉綠體細(xì)胞核
A藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)
B酵母菌無(wú)
C兔成熟紅細(xì)胞無(wú)無(wú)無(wú)
D蛙受精卵無(wú)無(wú)無(wú)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.改革開(kāi)放近20年來(lái),我國(guó)沿海如深圳,廣州,珠海等城市人口急劇增長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的主要原因是( 。
A.出生率大于死亡率B.遷入率大于遷出率
C.性別比例的變化D.年齡組成的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將豌豆的種子放在棉花上,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
裝置場(chǎng)所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象
日光23℃潮濕全部發(fā)芽
日光23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽
黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽
黑暗23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:種子萌發(fā)與光照、溫度、水分相關(guān)
B.該實(shí)驗(yàn)材料的選擇是:豌豆的種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數(shù)量
C.該實(shí)驗(yàn)的自變量為:種子是否萌發(fā)
D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)與溫度無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某蛋白質(zhì)分子有A、B、C三條多肽鏈,A鏈有22個(gè)氨基酸,B鏈有27個(gè)氨基酸,C鏈有31個(gè)氨基酸,該蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是( 。
A.78個(gè)B.79個(gè)C.80個(gè)D.77個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.糖尿病是終生性疾病,須終生治療,可出現(xiàn)多種重癥并發(fā)癥.糖尿病患者主要原因是胰島素缺乏導(dǎo)致糖代謝異常.人體糖代謝過(guò)程中不可能發(fā)生( 。
A.葡萄糖←→肝糖原B.葡萄糖→酒精+能量
C.葡萄糖→脂肪D.葡萄糖→C02+H20+能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示病菌初次感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程,據(jù)圖回答.

(1)圖中②為T細(xì)胞,④為B細(xì)胞.
(2)過(guò)程③表示②將抗原傳遞給④(T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞),過(guò)程⑤表示病菌(抗原)直接刺激④.
(3)人工免疫時(shí)常將殺死的病菌作為疫苗,這表明抗原刺激免疫系統(tǒng)的決定因素在于C
A.抗原細(xì)胞的完整性       B.病菌的活性
C.抗原空間結(jié)構(gòu)的正確性   D.病原菌感染的特異性
(4)人體內(nèi)往往存在著針對(duì)該病菌的不同抗體,合理的解釋是ABD(多選)
A.病菌表面往往存在多種蛋白質(zhì)分子     B.同一B淋巴細(xì)胞會(huì)分化成不同的漿細(xì)胞
C.病菌表面往往存在多個(gè)同種蛋白質(zhì)分子 D.不同的B淋巴細(xì)胞分化后產(chǎn)生不同的抗體
(5)具有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞或分子有CDE(多選)
A.巨噬細(xì)胞   B.漿細(xì)胞    C.B淋巴細(xì)胞   D.致敏T細(xì)胞  E.抗體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.腎臟對(duì)水和電解質(zhì)重吸收的途徑是( 。
A.毛細(xì)血管→組織液→腎小管B.毛細(xì)血管→腎小管→組織液
C.腎小管→組織液→毛細(xì)血管D.腎小管→毛細(xì)血管→組織液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案