3.圖為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是(  )
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用葉綠體細(xì)胞核
A藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)
B酵母菌無(wú)
C兔成熟紅細(xì)胞無(wú)無(wú)無(wú)
D蛙受精卵無(wú)無(wú)無(wú)
A.AB.BC.CD.D

分析 藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,根尖細(xì)胞、兔成熟紅細(xì)胞和蛙的受精卵都屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核生物能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用,如藍(lán)藻.

解答 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞核和葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、酵母菌屬于真核細(xì)胞,有細(xì)胞核,無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;
C、兔成熟紅細(xì)胞為哺乳動(dòng)物細(xì)胞,不含細(xì)胞壁和葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,也不含細(xì)胞核和細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、蛙的受精卵是動(dòng)物細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞壁和葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,但含有細(xì)胞核,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),首先要求考生能準(zhǔn)確判斷表中各種生物所屬的類別;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,真核細(xì)胞具有細(xì)胞核.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.波月市場(chǎng)上有新鮮的白菜、西紅柿等多種蔬菜,還有活的雞、豬肉、鮮蘑菇,以及這里的細(xì)菌等微生物,它們共同組成一個(gè)( 。
A.沒(méi)有具體的名稱B.生態(tài)系統(tǒng)C.種群D.群落

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

處于有絲分裂過(guò)程中某時(shí)期的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a),染色單體數(shù)(b),核DNA分子數(shù)(c)的關(guān)系如右圖所示,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)最可能發(fā)生的變化是

A.DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)分子合成

B.中心粒移向細(xì)胞兩極并發(fā)出星射線

C.著絲點(diǎn)分裂使染色單體分開(kāi)成為染色體

D.細(xì)胞膜從細(xì)胞中央凹陷將細(xì)胞一分為二

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.下面是用于無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方,據(jù)表回答問(wèn)題:
Ca(NO321.0gKCl1.2g
MgSO40.25gFeCl30.005g
KH2PO40.20gH2O1.00mL
(1)該配方中屬于植物所需的大量元素是H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,微量元素是Fe、Cl;
(2)該配方中組成細(xì)胞的基本元素是H、O、N,用該培養(yǎng)液栽培植物,組成生物體的最基本元素的來(lái)源是大氣中的C02;
(3)如果用該培養(yǎng)液栽培番茄,該配方中明顯缺乏的微量元素是B.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.臘肉、腌白菜、腐乳等是家庭中常見(jiàn)的一些腌制品,其味道鮮美,方便貯存.請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際,回答下列問(wèn)題:
(1)臘肉和腌自菜能保存較長(zhǎng)時(shí)間而不腐敗,原因是腌制液濃度過(guò)高,微生物因失水而不能生存.
(2)中國(guó)的臭豆腐馳名中外,歷史悠久.臭豆腐外觀青色,“聞著臭,吃著香”.在臭豆腐的制備過(guò)程中,常用的微生物主要是毛霉,在此過(guò)程中,豆腐相當(dāng)于微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基.
(3)腐乳制作的原理是蛋白酶將蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶將脂肪分解為甘油和脂肪酸.
制作腐乳的鹵湯中通常要加入料酒、黃酒等,含量一般控制在12%左右,其目的是抑制微生物的生長(zhǎng),同時(shí)使腐乳具有獨(dú)特的香味.
(4)在腌制泡菜的過(guò)程中,起主要作用的微生物是乳酸菌,用水封壇的作用是制造缺氧環(huán)境;欲檢測(cè)泡菜在腌制過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量,使用檢測(cè)試劑后顏色的變化是出現(xiàn)玫瑰紅色.泡菜昧道鮮美,但最好是等腌制好后再食用,若過(guò)早食用會(huì)影響人體健康,請(qǐng)分析原因未腌制成熟的白菜中,亞硝酸鹽等致癌物質(zhì)的含量過(guò)高,食用后可能會(huì)影響人體健康..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進(jìn)行檢測(cè).
檢測(cè)a:用如圖水迷宮(池水黑色,大鼠無(wú)法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái),重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái),測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間;
檢測(cè)b:測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酶(AChE)活性.AChE活性檢測(cè)原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算活性.
組別醋酸鉛溶液濃度/g•L-1腦組織鉛含量/g•gprol-1AchE活性/U•mgprol-1到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間/s
00.181.5622.7
0.050.291.3723.1
10.571.0826.9
21.050.7636.4
請(qǐng)回答:
(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間,通過(guò)該指標(biāo)可知④組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱;
(2)ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙(結(jié)構(gòu)),與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化.ACh發(fā)揮效應(yīng)后在乙酰膽堿酶的催化下水解,本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)膽堿的生成量,進(jìn)而計(jì)算該酶的活性;
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越慢;
(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可導(dǎo)致疾病發(fā)生
D.穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)絕對(duì)不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型為流動(dòng)鑲嵌模型.
(2)在細(xì)胞膜外與細(xì)胞信息交流有關(guān)的物質(zhì)是[D]糖蛋白.
(3)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層膜,用熒光標(biāo)記細(xì)胞膜融合的實(shí)驗(yàn)表明.
(4)K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是a(填字母)、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是d(填字母)
(5)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣--水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于$\frac{S}{2}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)骨骼肌通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱過(guò)程,其反應(yīng)式是 
(2)導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng)的調(diào)節(jié)途徑是外界低溫→D→E→F→A,結(jié)果是腎上素分泌增加→代謝活動(dòng)增加→產(chǎn)生熱量.
(3)在何種環(huán)境條件下,A、B兩種裝置同時(shí)發(fā)揮作用?為處于寒冷環(huán)境中時(shí),其結(jié)果是產(chǎn)熱量增加,散熱量減少.
(4)在何種環(huán)境條件下,只有B裝置發(fā)揮作用?為處于炎熱環(huán)境中時(shí),此時(shí)的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制是皮膚里的溫覺(jué)感受器接受刺激將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)中樞的調(diào)節(jié),使皮膚血管舒張,血流量增大,也使汗液的分泌增多,從而使散熱量增加.
(5)為長(zhǎng)期處于高溫、高濕的環(huán)境條件下,圖中[B]的散熱過(guò)程發(fā)生障礙,使人體表現(xiàn)為中暑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案