A、蝙蝠的“回聲定位” |
B、花香引蝶 |
C、蚊蟲飛行時(shí)發(fā)出的聲音 |
D、雄鳥的“求偶炫耀” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乙酶的化學(xué)本質(zhì)肯定為蛋白質(zhì) |
B、乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變 |
C、甲酶可能是具有催化功能的RNA |
D、甲酶不被分解可能是因?yàn)閜H不適宜導(dǎo)致蛋白酶活性較低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二氧化碳 |
B、氫離子 |
C、胰島A細(xì)胞的分泌物 |
D、胰島B細(xì)胞的分泌物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成 |
B、感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮 |
C、感受器由感覺神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成 |
D、效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線a中,與11時(shí)相比,13時(shí)植株葉綠體內(nèi)C5的含量相對(duì)較高 |
B、曲線a中,用碘蒸氣處理在11時(shí)和13時(shí)所取植株上部成熟葉片,后者顯色較淺 |
C、曲線c高于曲線b,原因是葉綠體產(chǎn)生了更多的ATP和[H]用于C3的還原 |
D、6~9時(shí)和16~18時(shí),曲線b高于曲線a,主要原因是此時(shí)段大棚內(nèi)溫度較高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量 |
B、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 |
C、沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
D、沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用 |
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