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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
新華社2004年10月21日?qǐng)?bào)道,泰國(guó)有23只老虎死于禽流感。世界衛(wèi)生組織宣布,到目前為止,已有29人死于禽流感,12月19日?qǐng)?bào)道,日本有5人患上禽流感。12月23日?qǐng)?bào)道,禽流感開(kāi)始在越南蔓延。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),禽流感是一種RNA病毒,有多種類(lèi)型,它其中的一種H5N1型病毒容易感染人類(lèi)。我們不能根據(jù)常規(guī)的方法如高溫來(lái)殺滅該病毒。據(jù)此回答:
(1)流感病毒發(fā)生變異的方式是____。該病毒在人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程主要可以表示為_(kāi)___。為什么不能采用抗生素來(lái)消滅流感病毒____。尤其是平時(shí)的普通疾病,絕不能濫用抗生素,原因是____(至少答兩點(diǎn))。
(2)假如發(fā)現(xiàn)某一流行病,一般先確認(rèn)病原體,利用的是____原則。而對(duì)于流行病,一般可以采用哪些控制對(duì)策_(dá)___。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,動(dòng)物、植物乃至人類(lèi)自身的生殖方式變得越來(lái)越多樣化。既解決了一些社會(huì)的需求,也帶來(lái)了一些社會(huì)的憂慮。請(qǐng)根據(jù)下列各種情況,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)試管嬰兒技術(shù):解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求。這種技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過(guò)程的相同之處是都是以____________________為發(fā)育起點(diǎn),不同之處在于試管嬰兒是在體外進(jìn)行受精后,在試管中進(jìn)行胚胎培養(yǎng);最后選取健康的胚胎進(jìn)行_______,保證生出健康的孩子。
(2)胚胎分割技術(shù):可解決良種動(dòng)物快速大量繁殖的問(wèn)題;對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意____________________________,否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,如需做性別鑒定,還需從__________細(xì)胞取樣做DNA分析。
(3)植物體細(xì)胞雜交技術(shù):可以用來(lái)培育一些種間親緣關(guān)系較近的雜交種,如白菜-甘藍(lán),實(shí)質(zhì)上是利用了____和____________兩大關(guān)鍵技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(4)利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物:如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞中,可培育轉(zhuǎn)基因高賴氨酸玉米。選用的表達(dá)載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,是因?yàn)樵撡|(zhì)粒的T-DNA_________________;除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外,還有____法等。
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