7.人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病,患病的原因之一是患者體內(nèi)苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變,該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG,使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸,導(dǎo)致患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶,使體內(nèi)的苯丙氨酸不能正常轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸,苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多就會(huì)損傷嬰兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng).請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)苯丙酮尿癥是由于相應(yīng)基因的堿基對(duì)發(fā)生了替換而引起的一種遺傳。
(2)從上述材料分析可知,編碼谷氨酰胺的密碼子為CAG.
(3)以下為某家族苯丙酮尿癥(設(shè)基因?yàn)锽、b)和進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病(設(shè)基因?yàn)镈、d)的遺傳家系圖,其中II4家族中沒有出現(xiàn)過進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良。
①?gòu)膱D可推知,苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病;進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病 是伴X染色體隱性遺傳。
②Ⅲ4的基因型是BbXDXd或BbXDXD;II1和II3基因型相同的概率為100%.
③若Ⅲ1與一正常男人婚配,他們所生的孩子最好是女孩(填“男孩”或“女孩”);在父親基因型為Bb的情況下,該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為$\frac{1}{6}$.

分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知:Ⅱ3和Ⅱ4均不患進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病,但他們有一個(gè)患病的兒子,說明該病是隱性遺傳病,其中Ⅱ4家族中沒有出現(xiàn)過進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病,由此可判斷進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病為伴X隱性遺傳;Ⅱ1和Ⅱ2均不患苯丙酮尿癥病,但他們有一個(gè)患病的女兒,說明苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病.

解答 解:(1)模板鏈某片段由GTC突變?yōu)镚TG,使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸,進(jìn)而導(dǎo)致苯丙酮尿癥,可見苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸羥化酶基因堿基對(duì)發(fā)生了替換而引起的一種遺傳。
(2)從上述材料分析可知,GTC轉(zhuǎn)錄形成的密碼子CAG,編碼谷氨酰胺.
(3)①根據(jù)圖譜Ⅱ1和Ⅱ2有患苯丙酮尿癥的女兒,則為常染色體上隱性遺傳;Ⅱ3和Ⅱ4有一個(gè)患進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病的兒子,而Ⅱ4家族中沒有出現(xiàn)過進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病,說明屬于伴X隱性遺傳。
②Ⅱ3表現(xiàn)型正常,則基因型為B_XDX-,Ⅱ4患苯丙酮尿癥,則基因型為bbXDY,而女兒患苯丙酮尿癥,兒子患進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病,則Ⅱ3的基因型為BbXDXd,采用逐對(duì)分析法:Bb×bb→Bb、bb,XDXd×XdY→1XDXd、1XDXd、XDY、XdY,Ⅲ4表現(xiàn)型正常的女兒,基因型為BbXDXd或BbXDXD;Ⅱ1表現(xiàn)型正常,基因型為B_XDX-,女兒一個(gè)患苯丙酮尿癥,一個(gè)患進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病,則基因型為BbXDXd和Ⅱ3基因型相同的概率為100%.
③若Ⅲ1的基因型為$\frac{1}{3}$BBXdXd或者$\frac{2}{3}$BbXdXd,與一正常男人婚配,即XdXd×XDY→XDXd、XdY,則他們所生的男孩患病,女孩正常;在父親基因型為Bb的情況下,則Bb×Bb→1BB、2Bb、1bb,患苯丙酮尿癥概率為$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)替換    
(2)CAG
(3)①常  隱   伴X   隱
②BbXDXd 或BbXDXD          100%
③女孩    $\frac{1}{6}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查伴性遺傳、基因自由組合定律的應(yīng)用、基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制.
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是解旋酶,B是DNA聚合酶.
(3)圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體.
(4)乙圖中,7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì),并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(5)若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,釋放出來300個(gè)子代噬菌體.其中含 有32P的噬菌體所占的比例是$\frac{1}{150}$.
(6)若圖甲中的親代DNA分子含有100個(gè)堿基對(duì),將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次,則子代DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量比原來增加100.
(7)若圖乙中分親代DNA分子在復(fù)制時(shí),一條鏈上的G變成了A,則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DMA分子占DNA分子總數(shù)的$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述正確的是

A.原核細(xì)胞中同時(shí)含DNA和RNA,DNA是其主要的遺傳物質(zhì)

B.動(dòng)植物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是糖類

C.豬的造血干細(xì)胞和樟樹體細(xì)胞的有絲分裂與中心體有關(guān)

D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的生物膜的組成成分基本相同,均具有生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.美化石斛的莖是名貴中藥材,因細(xì)胞分裂不活躍,生長(zhǎng)緩慢.研究表明,美化石斛在一天中細(xì)胞分裂高峰期(月節(jié)律).美花石斛的莖是名貴中藥材,因細(xì)胞分裂不活躍,生長(zhǎng)緩慢.下列為某科研人員探究美花石斛莖尖細(xì)胞分裂日節(jié)律的實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果:
①在同一天的不同時(shí)間采集美花石斛的莖尖.
②莖尖固定8h后,浸泡在等量95%乙醇和濃鹽酸的混合液中3~6min.
③取出莖尖,用蒸餾水漂洗3次,每次不少于10min.
④用改良苯酚染色莖尖20min后,制作臨時(shí)裝片.
⑤先在低倍鏡下找到分裂期的細(xì)胞后,換用高倍鏡觀察、拍照.其中一張如圖1所示,
⑥統(tǒng)計(jì)處于分裂后期的細(xì)胞數(shù)及觀察的細(xì)胞總數(shù),計(jì)算其比值,作為細(xì)胞分裂指數(shù).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示.
回答下列問題:

(1)選取新生莖尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是新生莖尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛.
(2)步驟②中“莖尖浸泡在等量95%乙醇和15%鹽酸混合液中”的目的是使使組織中細(xì)胞相互分離開來.步驟③中漂洗3次,洗去解離液目的是防止解離過度,便于著色.步驟④中改良苯酚的作用是使使染色體著色.
(3)通常情況下,觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期是中期.結(jié)合圖1分析,本實(shí)驗(yàn)選擇后期的細(xì)胞進(jìn)行統(tǒng)計(jì),是因?yàn)榧?xì)胞分裂后期細(xì)胞較多,易于觀察與計(jì)數(shù).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在日節(jié)律上,美花石斛細(xì)胞分裂高峰期的時(shí)間為9:00左右.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1為小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是某一物質(zhì)通過細(xì)胞膜的圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1的四種膜蛋白中,起催化功能的是膜蛋白D.導(dǎo)致四種膜蛋白功能差異的根本原因是基因的不同.
(2)細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量,從而高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì).與小腸上皮細(xì)胞分泌消化酶有關(guān)的細(xì)胞器有①、③、②、⑥(填序號(hào)).
(3)圖2所示物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸;體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有選擇透過性的特點(diǎn).
(4)圖2中C物質(zhì)是ATP,它在線粒體中經(jīng)有氧呼吸(生理過程)產(chǎn)生的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.紫色小麥?zhǔn)且活愄厥獾男←湻N質(zhì),其子粒、花藥都表現(xiàn)為紫色.為研究小麥的子粒顏色、花藥顏色兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn).

(1)花藥顏色中紫色花藥和黃色花藥是一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)據(jù)圖2推測(cè)粒色這對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.為進(jìn)一步驗(yàn)證子粒顏色這對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,可以選用圖2中F1與P中的白粒進(jìn)行雜交,若后代表現(xiàn)型及其比例為紫粒:白粒=1:3,則推測(cè)成立.
(3)為進(jìn)一步研究控制子粒顏色的基因和控制花藥顏色的基因是否相互獨(dú)立遺傳.將具有上述親本基因型的紫色小麥與普通小麥雜交,子一代進(jìn)行自交,若后代表現(xiàn)型及其比例為黃色花藥紫粒:紫色花藥紫粒:黃色花藥白粒:紫色花藥白粒=27:9:21:7,說明控制這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.一個(gè)丙氨酸(分子式為:C3H7O2N)和另一個(gè)能組成蛋白質(zhì)的氨基酸脫水縮合生成一種二肽(分子式為:C8H14O5N2),則另一個(gè)氨基酸的結(jié)構(gòu)式最可能是( 。
A.B.
C.D.H2N-(CH24-COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì)分子;若實(shí)驗(yàn)室要鑒定A物質(zhì)需要用雙縮脲試劑.B代表磷脂雙分子層,是細(xì)胞膜的基本支架.有物質(zhì)D的一側(cè)為細(xì)胞的外(內(nèi)/外)側(cè).
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中的b自由擴(kuò)散;I-進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中的a主動(dòng)運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.葡萄糖經(jīng)酒精發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄酒,進(jìn)一步經(jīng)醋酸發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄醋,請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問題:
(1)從將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶到酒精發(fā)酵完畢的過程中,酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸、無氧呼吸,適宜的溫度范圍為18-25℃.
(2)甲、乙兩位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如圖所示.

①在排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是防止空氣中的微生物污染發(fā)酵瓶.
②請(qǐng)找出圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤:甲圖中的錯(cuò)誤是未夾住發(fā)酵瓶的進(jìn)氣管,乙圖中的錯(cuò)誤是瓶中發(fā)酵液過多,淹沒了排氣管在瓶?jī)?nèi)的管口.
(3)可以用重鉻酸鉀來檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生,結(jié)果是酒精與之反應(yīng)成灰綠色色.
(4)葡萄酒的顏色來自于葡萄皮.
(5)若果汁中混雜有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能(能/不能)將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸,其原因是果酒發(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長(zhǎng),果酒發(fā)酵的最適溫度也低于醋酸菌生長(zhǎng)的最適溫度.

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