某農(nóng)科院通過如圖所示的育種過程培育成高品質(zhì)小麥新品種。下列有關(guān)敘述正確的是

A．a(chǎn)過程使用秋水仙素只能作用于萌發(fā)的種子

B．a(chǎn)過程提高突變率，從而明顯縮短了育種年限

C．該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變

D． b過程需要通過不斷自交來提高純合率

D

【解析】

試題分析：秋水仙素可以作用于萌發(fā)的種子和幼苗，A錯誤。a 過程使用秋水仙素作用的原理是抑制紡錘體的形成，不誘導基因突變，B錯誤。a 育種的原理是基因重組和染色體變異，于萌發(fā)的種子，b育種的原理是基因重組，D正確。

考點：本題考查生物變異在育種上的應用的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質(zhì)量統(tǒng)一檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個由N15標記的DNA分子，放在只含N14標記的的適宜環(huán)境中擴增，復制3次后含N15標記的DNA分子與只含N14標記的DNA分子總數(shù)之比為

A．1/3 B．1/4 C．1/7 D．1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年河南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是( )

A.a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦

B．激素③可作用于多種器官

C．血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

D．幼年時激素②和③過少會導致成年后身體矮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年河南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是（ ）

A.某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

B.HIV的核酸中，有5種堿基

C.DNA一條鏈上相鄰的堿基A與T通過氫鍵連接

D.核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列關(guān)于生物進化的敘述錯誤的是

A．種群是生物進化的基本單位

B．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異

C．生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率定向變化，導致生物朝著一定的方向不斷進化

D．不同物種之間、物種與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展，形成生物的多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

造成白化病的根本原因是

A．缺少酪氨酸

B．缺少能控制合成酪氨酸的基因

C．缺少黑色素

D．缺少控制合成酪氨酸酶的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建形成“雜種病毒丙”，用病毒丙去侵染植物細胞，在植物細胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，下列相關(guān)解釋不正確的是

A．圖甲中食肉動物所含的能量約為食草動物所含能量的10%~20%

B．甲生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥污染，污染物濃度含量最高的是食肉動物

C．圖乙中，人類一定處于第三營養(yǎng)級

D．圖乙表示的生態(tài)系統(tǒng)，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)會很快退化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下圖示玉米光合作用的過程，據(jù)圖回答：

（1）[H]由 細胞的葉綠體提供，它產(chǎn)自光合作用的 階段。

（2）能固定CO2的物質(zhì)有 。PEP酶與CO2的親和力是Rubisco酶的60倍，而馬鈴薯沒有C4生成這一途徑，則玉米和馬鈴薯在炎熱夏天的中午，兩種植物細胞內(nèi)C3含量的變化及差異是 。

（3）要探明CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)化過程，采用的方法是 。

（4）施有機肥能有效促進玉米生長，其原理是有機肥經(jīng)分解后可為光合作用提供

。

（5）玉米有氧呼吸過程中也有丙酮酸產(chǎn)生，該物質(zhì)可在 中被徹底分解。

（6）有科學家擬利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“玉米-馬鈴薯”，可用 作為誘導劑來誘導細胞融合。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案