Question

19．圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO₂含量變化曲線．請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中Y物質(zhì)是丙酮酸；⑤過程是在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的；①～⑤過程中，需要消耗ATP含量的過程是（寫標(biāo)號）②．
（2）乙圖中B點(diǎn)的含義是；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是．曲線A→B段變化的原因是光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度．
（3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然增加光照，則甲圖中的過程（寫標(biāo)號）將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C₃含量將減少．
（4）乙圖中，經(jīng)過一晝夜后，番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量增加（增多、減少、或不變）
（5）將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為M_A、M_B．則實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)B葉片通過光合作用制造的有機(jī)物的量可以表示為M_B-M_A．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：分析甲圖：①表示光反應(yīng)過程，包括水的光解和ATP的合成；②表示暗反應(yīng)過程中C₃的還原，需要消耗ATP；③表示有氧呼吸的第一階段，能產(chǎn)生少量ATP；④表示有氧呼吸的第二階段，能產(chǎn)生少量ATP；⑤表示暗反應(yīng)過程中CO₂的固定，既不消耗ATP，也不產(chǎn)生ATP．物質(zhì)X是三碳化合物（C₃）、物質(zhì)Y表示丙酮酸．
分析曲線圖：AB段，CO₂含量逐漸增加，說明呼吸作用強(qiáng)于光合作用；BD段，CO₂含量逐漸減少，說明呼吸作用弱于光合作用；DE段，CO₂含量逐漸增加，說明呼吸作用強(qiáng)于光合作用．其中B點(diǎn)和D點(diǎn)，光合速率等于呼吸速率．

解答 解：（1）由以上分析可知：物質(zhì)Y是丙酮酸，X是三碳化合物；⑤過程是二氧化碳的固定，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)．ADP是ATP水解產(chǎn)生的，①～⑤過程中，只有②過程消耗ATP，能使ADP含量增多．
（2）乙圖中：AB段，CO₂含量逐漸增加，說明呼吸作用強(qiáng)于光合作用；BD段，CO₂含量逐漸減少，說明呼吸作用弱于光合作用；DE段，CO₂含量逐漸增加，說明呼吸作用強(qiáng)于光合作用；其中B點(diǎn)和D點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．有機(jī)物的積累是從B點(diǎn)開始，到D點(diǎn)結(jié)束，因此積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是D點(diǎn)．曲線BC段，CO₂含量逐漸減少，原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物大量吸收CO₂導(dǎo)致的．
（3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然增加光照，光反應(yīng)加快，即水的光解①加快，[H]和ATP生成增多，三碳化合物的還原加快，短時(shí)間內(nèi)其來源不變，最終導(dǎo)致三碳化合物含量的減少．
（4）乙圖中，經(jīng)過一晝夜后，E點(diǎn)低于A點(diǎn)，二氧化碳濃度降低，有機(jī)物含量升高有積累．
（5）假設(shè)A、B葉片的初始重量均為X．在適宜光照下照射6小時(shí)，A葉片只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，則其在6小時(shí)內(nèi)消耗有機(jī)物的量為X-M_A；B葉片同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，且其在6小時(shí)內(nèi)積累有機(jī)物的量為M_B-X．由此可知，B葉片在6小時(shí)內(nèi)合成有機(jī)物的量=6小時(shí)內(nèi)消耗有機(jī)物的量+6小時(shí)內(nèi)積累有機(jī)物的量=M_B-M_A．
故答案為：
（1）丙酮酸   葉綠體基質(zhì)   ②
（2）光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等     D      光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
（3）①減少
（4）增加
（5）M_B-M_A

點(diǎn)評 本題結(jié)合過程圖和曲線圖，考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力；分析曲線圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生物學(xué)問題的能力．