A、圖①中一定存在2條Y染色體 |
B、圖②中;染色體:DNA=1:2 |
C、圖③中有2個(gè)染色體組 |
D、圖④中一定存在2條Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)光照強(qiáng)度等于0時(shí),該植物在25℃時(shí)比15℃多吸收氧氣10毫升/小時(shí) |
B、當(dāng)光照強(qiáng)度等于5千勒克司時(shí),該植物在兩種溫度下制造有機(jī)物的量相等 |
C、當(dāng)光照強(qiáng)度小于5千勒克司時(shí),適當(dāng)?shù)亟档蜏囟扔欣跍厥覂?nèi)該植物的增產(chǎn) |
D、當(dāng)光照強(qiáng)度超過8千勒克司時(shí),15℃下該植物光合作用的制約因素主要是碳(暗)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、32%和18% |
B、34%和18% |
C、16%和34% |
D、34%和16% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、母親肯定是純合子,子女是雜合子 |
B、這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性 |
C、該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳 |
D、子女中的致病基因不可能來自父親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙細(xì)胞吸收氧氣 |
B、細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吐”的過程可導(dǎo)致膜成分的更新 |
C、在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 |
D、質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用32P標(biāo)記的目的是單獨(dú)研究DNA在遺傳中的作用 |
B、本實(shí)驗(yàn)說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性 |
C、32P主要集中在沉淀物中,上清液中也存在少量放射性 |
D、如果離心前混合時(shí)間過長,會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該動(dòng)物胰島A細(xì)胞的DNA |
B、該動(dòng)物胰島B細(xì)胞的mRNA |
C、該動(dòng)物胰島A細(xì)胞的mRNA |
D、該動(dòng)物肝細(xì)胞的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)使用 |
B、重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的 |
C、目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA中才能復(fù)制 |
D、通過基因工程育種可以定向地改變生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法 |
B、能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長的只是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌 |
C、能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌 |
D、目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是工程菌能產(chǎn)生出人的生長激素 |
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