壓榨完橘皮后,處理壓榨液時,離心的目的是( )。
A.除去質(zhì)量較小的殘留固體物
B.除去固體物和殘渣
C.除去果蠟、果膠
D.除去水分
科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?河南一模)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,不正確的是( )
A.任何生命形式,如果沒接受信息,處理信息和利用信息的能力,就無法適應(yīng)環(huán)境
B.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行殺滅
C.延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量,這屬于物理信息的合理使用
D.在任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不可分的
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?山東模擬)下列關(guān)于細胞共性的描述,正確的是( )
A.都能合成有氧呼吸酶
B.轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同
C.都能合成核酸和激素
D.都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?南開區(qū)二模)結(jié)合如圖分析下列說法,正確的是( )
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若判斷乙是否為植物細胞,并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
D.根據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一5.1 植物快速繁殖技術(shù)(解析版) 題型:選擇題
在植物組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關(guān)鍵的一步。該過程除需要必備的營養(yǎng)和一些刺激因素外,還需要起誘導作用的物質(zhì),其中包括( )。
A.銅、鋅等微量元素 B.細胞分裂素和生長素
C.蔗糖和葡萄糖 D.維生素和氨基酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省寧波市高三第一次考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列果蠅眼色的遺傳問題。
(1)有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅,用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下(基因用B、b表示):
實驗一 | 親本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
紅眼(♀)× 朱砂眼(♂) | 全紅眼 | 全紅眼 | 紅眼:朱砂眼=1:1 | ||
①B、b基因位于______ __染色體上,朱砂眼對紅眼為___ ____性。
②讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機交配,所得F3代中,雌蠅有 種基因型,雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為 。
(2)在實驗一F3的后代中,偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅。研究發(fā)現(xiàn),白眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因E、e有關(guān)。將該白眼果蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1′,F(xiàn)1′隨機交配得F2′,子代表現(xiàn)型及比例如下:
實驗二 | 親本 | F1′ | F2′ | |
雌 | 雄 | 雌、雄均表現(xiàn)為 紅眼:朱砂眼:白眼=4:3:1 | ||
白眼(♀)× 紅眼(♂) | 全紅眼 | 全朱砂眼 | ||
實驗二中親本白眼雌蠅的基因型為 ;F2′代雜合雌蠅共有 種基因型,其基因型為 ;這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為 。
(3)果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如下圖所示。(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA、UAG或UGA)
上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時。以 鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對缺失,該基因控制合成的肽鏈含 個氨基酸。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省寧波市高三第一次考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于哺乳動物紅細胞和血紅蛋白的敘述,錯誤的是
A.機體缺鐵時,血紅蛋白的合成量會減少
B.成熟紅細胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成
C.紅細胞中能貯存大量氧氣分子,故氧氣分子進入紅細胞為主動轉(zhuǎn)運
D.血紅蛋白基因突變可導致鐮刀型細胞貧血癥
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市小學教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體、DNA、基因的表述正確的是
A.有絲分裂間期完成染色體復制,使染色體和DNA數(shù)量加倍
B.一條染色體中,構(gòu)成基因的堿基總數(shù)和構(gòu)成DNA的堿基總數(shù)相等
C.DNA分子的一條單鏈中相鄰的兩個堿基通過氫鍵相連
D.鏈霉素能讓核糖體與單鏈DNA結(jié)合并進行翻譯,遺傳信息從DNA流向蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高三一輪綜合測試三調(diào)模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的高產(chǎn)與抗病基因分別用A、B表示,為了培養(yǎng)能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病豌豆植株,某同學做了如圖所示的育種圖解,下列說法合理的是( )
A.基因的自由組合定律僅發(fā)生在圖示Ⅰ、Ⅳ過程中
B.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ屬于單倍體育種,過程Ⅲ所獲得的豌豆植株不但弱小且高度不育
C.圖中Ⅲ、Ⅳ過程均需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.Ⅳ過程得到的是四倍體高產(chǎn)抗病豌豆
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