16.細(xì)胞作為一個生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系.圖1表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:

(1)如果圖中細(xì)胞表示唾液腺細(xì)胞,那么X是唾液淀粉酶,細(xì)胞中與X物質(zhì)的加工、運輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是1、3、5  (填標(biāo)號),它們的膜與細(xì)胞膜和核膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)在實驗條件下培養(yǎng)該細(xì)胞,如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時,圖中的1就移動到細(xì)胞表面,當(dāng)含氧量較高時,就移動到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布.上述現(xiàn)象表明氧氣濃度是影響其活動的重要因素.
(3)實驗中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖2甲所示,以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化如圖2乙所示.
①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
②請判斷乙圖中的①、②、③所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.
③以上實驗也說明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相似,結(jié)構(gòu)和功能密切聯(lián)系,體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合.

分析 1、據(jù)圖分析,1表示線粒體,2表示核糖體,3表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡,5表示高爾基體,6表示高爾基體形成的囊破,7表示細(xì)胞膜,9表示細(xì)胞核,10表示中心體.
2、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì);分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.

解答 解:(1)圖中x為分泌蛋白,如果圖中細(xì)胞表示唾液腺細(xì)胞,則X為唾液淀粉酶.由以上分析知,與細(xì)胞中x物質(zhì)的加工、運輸和分泌過程有關(guān)的結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜和線粒體,其中與之有關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,即圖1中的1、3、5,各種細(xì)胞器膜與細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)圖1中的1是線粒體,當(dāng)培養(yǎng)液中的含氧量較低時,圖中的1就移動到細(xì)胞表面,當(dāng)含氧量較高時,就移動到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布.說明氧氣濃度是影響其活動的重要因素.
(3)①根據(jù)分泌蛋白的合成和分泌過程,氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì),故圖2甲中的a、b、c分別為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
②在分泌蛋白合成和分泌的過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成小泡包裹蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)動至高爾基體和其融合,然后高爾基體又以小泡形式轉(zhuǎn)運至細(xì)胞膜和細(xì)胞膜融合,在此過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少,細(xì)胞膜的膜面積增加,高爾基體的膜面積前后基本不變(先增加后減少),故圖乙中①②③所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜.
③以上實驗各種生物膜膜可相互轉(zhuǎn)化,說明各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相似,它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動高效、有序的進(jìn)行.
故答案為:
(1)唾液淀粉酶   1、3、5     細(xì)胞膜     核膜    
(2)氧氣濃度
(3)①核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體      ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜      ③結(jié)構(gòu)和功能

點評 本題主要考查分泌蛋白的合成過程,分析題圖獲取信息是解題的突破口,解題的關(guān)鍵是理解分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,這屬于機體的非特異性免疫;
(2)哺乳動物進(jìn)食時,食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌.該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示.
①胃泌素通過體液運輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌.若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).
②促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有神經(jīng)遞質(zhì)
(3)為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實驗:
步驟實驗操作4小時胃液分泌量
1假飼+++++++++
2切除胃竇,再假飼+
3假飼,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當(dāng))+++++++++
4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼++++
①步驟2中胃液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果. 
②步驟3的目的是排除體液調(diào)節(jié)的干擾.
③步驟4是為了確定在體液調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量.
④重復(fù)上述實驗均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中,神經(jīng)-體液的作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng)大于(大于/小于/等于)各自單獨作用效應(yīng)之和.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是某二倍體雄性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)B細(xì)胞表示有絲分裂后期,D細(xì)胞表示減數(shù)第一次分裂后期
(2)不含同源染色體的細(xì)胞有CE,D細(xì)胞內(nèi)的染色體上有8個DNA.
(3)C細(xì)胞的名稱次級精母細(xì)胞,其中的染色單體數(shù)為4條.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述,不正確的是( 。
A.用顯微鏡觀察時,先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡易找到所要觀察的目標(biāo)
B.從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,可通過調(diào)大光圈或把反光鏡由平面換成凹面
C.換高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
D.在觀察細(xì)胞質(zhì)的流動時可用細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體的運動作為標(biāo)志

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物.回答下列問題:
(1)為了培養(yǎng)該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用纖維素酶酶和果膠酶酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合.形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織,然后經(jīng)過再分化(或分化)形成完整的雜種植株.這種培育技術(shù)稱為植物體細(xì)胞雜交.
(2)假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中,前者染色體聯(lián)會異常,而后者染色體聯(lián)會正常.
(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖.經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子.

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1.下列對生物生命活動的表述中,正確的是( 。
A.乳酸菌可以利用乳酸、葡萄糖等為營養(yǎng)物質(zhì)
B.酵母菌細(xì)胞呼吸的每一階段,都有ATP的形成
C.結(jié)核桿菌不能在一般的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D.土壤中的硝化細(xì)菌屬于腐生菌

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8.下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的說法正確的是( 。
A.有些器官既能分泌激素還能參與免疫調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)就是激素通過體液傳送的方式對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)
C.激素通過血液定向運輸給靶器官、靶細(xì)胞
D.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動

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11.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)).下列說法中正確的是( 。
A.圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體和細(xì)胞膜
B.激素蛋白的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2
D.有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d 結(jié)構(gòu),抑制e的功能會影響主動運輸

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12.如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述中正確的是(  )
A.甲、乙兩種群可能為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙,競爭強度弱→強→弱
B.t2~t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率
C.t1~t2時間內(nèi)甲乙種群都呈“J”增長
D.t4時間時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大

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