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12.如圖代表生活在同一生態(tài)系統中兩個物種在夏季和秋季的食區(qū)范圍.根據圖中存在X的事實可推斷出(  )
A.兩物種在夏季發(fā)生隨機交配
B.兩物種在秋季產生地理隔離
C.夏季氧氣供應充分,但在秋季供應不充分
D.這兩物種在秋季競爭食物,但在夏季不發(fā)生食物競爭

分析 由于兩種群的食物對象相同,在食物區(qū)分的情況下就存在著生存斗爭,即競爭;夏季食區(qū)范圍不同,不發(fā)生競爭;食區(qū)范圍與氧氣供應關系不大.

解答 解:A、兩物種在夏季食區(qū)范圍不同,所以不會發(fā)生隨機交配,A錯誤;
B、兩物種在秋季的食物對象有部分相同,所以不能說明存在地理隔離,B錯誤;
C、食區(qū)范圍與氧氣供應關系不大,C錯誤;
D、秋季由于兩種群的食物對象有部分相同,在食物缺乏的情況下就存在著生存斗爭--競爭,但夏季食區(qū)范圍不同,所以不發(fā)生競爭,D正確.
故選:D.

點評 本題考查種群和群落 生物之間的關系,比較簡單,雖然有圖形,但容易理解,知識的考查比較基礎,屬于簡單題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是某海洋中大黃魚的種群增長速率曲線,下列敘述錯誤的是( 。
A.種群數量處于b~c階段的大黃魚種群的出生率為0,種群數量不變
B.要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數量應為b
C.海洋魚類生活在不同的水層,構成生物群落的垂直結構
D.人類活動會影響海洋群落的演替速度和方向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.細胞是生命的基本單位,對細胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關鍵.下列關于細胞結構和功能的敘述中,正確的有幾項(  )
①藍藻、霉菌、水綿的細胞不是都含有核糖體、DNA和RNA;
②磷脂是構成動物細胞膜的重要成分,還參與血液中脂質的運輸;
③細胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解;
④分泌蛋白的運輸過程是通過囊泡實現的;
⑤細胞中具有雙層膜結構的細胞器是葉綠體、線粒體和核膜;
⑥在一個細胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時,細胞一定處于分裂間期.
A.1項B.2項C.3項D.4項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列生命活動中不需要ATP提供能量的是( 。
A.生長素從產生部位運到作用部位
B.吞噬細胞吞噬病原體的過程
C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
D.葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖A、B、C、D表示生物大分子,請分析推斷并回答有關問題.

(1)請依次寫出圖中X、Y所代表的元素:N、P N.
(2)圖中大分子物質A的中文名稱是脫氧核糖核酸,其徹底水解產是磷酸、脫氧核糖、堿基.
(3)B具有多樣性,其原因從b的角度分析是:組成B的b種類、數目、排列排序不同.
(4)細胞結構Ⅰ因而加倍.細胞結構Ⅱ的名稱是著絲點斷裂糖被,在細胞中的存在部位是細胞膜的外側.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖甲表示某二倍體動物的精原細胞經減數第一次分裂形成的子細胞;圖乙是精原細胞內同源染色體對數可能的變化曲線圖(不考慮變異).現將DNA雙鏈均為15N標記的該精原細胞置于不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),細胞連續(xù)分裂兩次,下列有關敘述正確的是( 。
A.圖甲中基因A、a的分離發(fā)生在圖乙FG段
B.基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體
C.若細胞連續(xù)分裂兩次形成的四個細胞中不一定都含15N,則每次分裂過程中同源染色體對數的變化曲線如圖乙AF段
D.若細胞連續(xù)分裂兩次形成的四個細胞一定都含15N,則分裂過程中基因重組最可能發(fā)生在HI段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.胎兒在正常發(fā)育過程中,五個連在一起的手指逐漸分開,發(fā)育為成形的手指,原因是指間細胞發(fā)生了( 。
A.細胞壞死B.細胞衰老C.細胞損傷D.細胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關細胞的說法錯誤的是( 。
A.所有植物和動物都是由細胞構成的
B.新細胞是由老細胞分裂而來的
C.細胞是生物體結構與功能的基本單位
D.所有的生物都是由細胞構成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在營養(yǎng)和生存空間都沒有限制的條件下,某種細菌每20min就通過分裂繁殖一代,那么24h后,由一個細菌分裂產生的細菌數量是(  )
A.224B.272C.424D.472

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