在精原細(xì)胞形成精子的減數(shù)第一次分裂過程中，染色體變化的順序是

①染色體復(fù)制②同源染色體分離③姐妹染色單體分離④聯(lián)會⑤出現(xiàn)四分體

A.①⑤④② B.①④⑤② C.①④⑤③ D.①⑤④③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下表為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間
細(xì)胞類型分裂間期分裂期細(xì)胞周期
蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞15.32.017.3
小鼠十二指腸上皮細(xì)胞13.51.815.3
人的肝細(xì)胞21122
人的宮頸癌細(xì)胞20.51.522
（1）從該表可以知道，不同細(xì)胞的細(xì)胞分裂周期持續(xù)時間不同．細(xì)胞周期的大部分時間處于間期（時期）；
（2）如果將含有該四種細(xì)胞的材料置于顯微鏡下，含有小鼠十二指腸上皮細(xì)胞的材料在顯微鏡的視野中處于分裂期的細(xì)胞最多；
（3）如果將蠶豆的根尖分生區(qū)制成裝片，在顯微鏡下得到如下甲、乙、丙、丁、戊五張圖：

將細(xì)胞中核DNA和染色體上的DNA的數(shù)量隨細(xì)胞周期的變化畫出如下曲線：

①把細(xì)胞分裂圖片按時間先后順序排起來：甲→乙→丁→丙→戊；
②A圖曲線中e-f段和B圖中D-E段所具有的含義不同，前者與細(xì)胞分裂圖丙相對應(yīng)，后者與細(xì)胞分裂圖丁相對應(yīng)；請描述B圖中D-E段細(xì)胞中染色體的行為特征：著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開形成染色體，并移向細(xì)胞兩極；
③在e-f段時期內(nèi)植物細(xì)胞的中央會出現(xiàn)一些囊泡狀結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞板；
④在細(xì)胞分裂圖中有一圖與植物細(xì)胞分裂的實(shí)際不符，請指出哪一圖的哪一點(diǎn)不符：
戊，子細(xì)胞的分裂方式；
⑤在細(xì)胞分裂圖中，能夠看到姐妹染色單體的是甲、乙（圖）；
（4）在根尖分生區(qū)的周圍存在著各種形態(tài)和功能不一樣的細(xì)胞．生物學(xué)上把這些差異性的變化叫做細(xì)胞分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體進(jìn)行生命活動的直接能源物質(zhì)是（　�。�
A．脂質(zhì)B．糖類C．蛋白質(zhì)D．ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某綠色植物水稻光合作用的過程圖，圖中的數(shù)字代表物質(zhì)，圖中的字母代表生理過程．據(jù)圖請回答下列問題：
（1）光合作用可以分為A、B兩個階段，在A階段能夠同時吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是葉綠素a和葉綠素b．夏季中午，水稻為了防止水分過分散失而關(guān)閉部分氣孔，其光合速率明顯下降，其主要原因是因?yàn)榉磻?yīng)過程B（填“A”或者“B”）階段受阻．
（2）圖中物質(zhì)②的作用是還原劑（還原劑和能量），物質(zhì)③的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時（　�。�
A．都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核
B．都可以觀察到擬核
C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗、下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡
D．在換用高倍鏡之后，觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

著名的生物進(jìn)化論專家恩斯特·邁爾認(rèn)為“生物學(xué)中只有一條規(guī)律，那就是所有的概括都有例外�！毕铝杏嘘P(guān)生物學(xué)中“不一定”的說法錯誤的是

A．著絲點(diǎn)數(shù)不一定等于染色體數(shù)

B．有核糖體的不一定是真核細(xì)胞

C．DNA分子數(shù)目不一定等于染色單體數(shù)

D．同源染色體的大小、形態(tài)不一定相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝—山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結(jié)果如圖。請回答:

(1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法? ,理由是 。

(2)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中植食性害蟲明顯減少,原因是 昆蟲的比例增加,通過 和寄生等種間關(guān)系消滅害蟲。

(3)山綠豆矮小耐陰性好,營養(yǎng)豐富,可作為飼料,選它跟荔枝搭配種植,體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

(4)用恰當(dāng)?shù)募^和文字將圖乙補(bǔ)充完整。無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動的角度分析,其目的是 。

(5)復(fù)合種植園生態(tài)系統(tǒng)成分中,荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲屬于 。與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能．右圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定
B．親核蛋白可以自由進(jìn)出細(xì)胞核
C．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定
D．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是（　�。�
①胰島素 ②胰高血糖素 ③甲狀腺激素 ④抗利尿激素 ⑤生長激素．
A．①②B．②③C．①⑤D．④⑤

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