A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA連接酶可將目的基因與運載體黏性末端黏合,形成重組DNA |
B、限制酶能識別特定的核苷酸序列并打開堿基對間的氫鍵,用于提取目的基因 |
C、纖維素酶、果膠酶可分解植物細胞壁,能用于植物體細胞雜交 |
D、胰蛋白酶能使動物組織分散形成單個細胞,能用于動物細胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦和下丘腦 |
B、下丘腦和大腦皮層 |
C、大腦皮層和下丘腦 |
D、口腔上皮細胞和下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液為底物 |
B、若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機催化劑作為對照 |
C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對實驗結果進行檢測 |
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結果進行檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、①⑤ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
科學發(fā)現 | 科學家 | 科學家的思想或方法 |
①釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細胞的存在 | 巴斯德 | 顯微鏡觀察 |
②光合作用的產物有淀粉 | 薩克文 | 植物綠葉光合作用 |
③光合作用中O2的來源 | 卡爾文 | 同位素標記H218O |
④DNA是遺傳物質 | 艾佛里 | 32P標記噬菌體的DNA |
⑤膜由脂質組成 | 歐文頓 | 細胞膜對不同的物質通透性不同 |
⑥亮-暗-亮結構三層結構 | 羅伯特森 | 電鏡觀察細胞膜 |
A、一項 | B、兩項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這些細胞可能正在吸水 |
B、這些細胞可能都在失水 |
C、這些細胞可能既不吸水也不失水 |
D、Y處充滿某溶液,X處顏色可能不改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的RNA具有生物催化作用 |
B、tRNA和rRNA都是基因表達過程的產物 |
C、信使RNA上有多少個密碼子就有多少個轉運RNA與之對應 |
D、分化后的不同細胞中信使RNA的種類和數量有差異 |
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