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下列關于生命活動調節(jié)的敘述，正確的是 （ ）

A．激素和酶都具有高效性，只能在細胞內發(fā)揮作用

B．神經遞質都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

C．記憶細胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴細胞和T細胞增殖分化來的

D．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細菌培養(yǎng)過程中分別采用了酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理方法，這些方法可分別用于處理（　�。�
A．接種針、培養(yǎng)基B．高壓鍋、接種針C．手、接種針D．培養(yǎng)基、手

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

8．氧化硫硫桿菌（TT03）是一種化能自養(yǎng)細菌，它能將硫單質氧化為硫酸，常用于改良鹽堿地，而鹽堿地中的重金屬離子會影響改良效果．以下是有關硫酸鋅對TT03產酸量影響的研究：
試劑與儀器：蒸餾水，兩種濃度的硫酸鋅溶液，液體培養(yǎng)基，恒溫搖床等．

（1）實驗步驟：
第一步：在液體培養(yǎng)基中先加入等量硫單質、再分別加入等量蒸餾水和兩種濃度硫酸鋅溶液并標記．
第二步：對配制好的培養(yǎng)基進行滅菌．
第三步：各組接種等量的TT03．后放入恒溫搖床中培養(yǎng)7天．第四步：每天測定并記錄各組的硫酸含量．
實驗結果：如圖所示．
（2）分析回答：
①TT03將CO2和H2O合成有機物所需能量來源于氧化硫單質時釋放的化學能．
②培養(yǎng)TT03的液體培養(yǎng)基與培養(yǎng)大腸桿菌的液體培養(yǎng)基組成成分上最大的區(qū)別是前者（培養(yǎng)TT03的液體培養(yǎng)基）含硫單質而不含有機碳，后者（培養(yǎng)大腸桿菌的液體培養(yǎng)基）必需含有機碳．
③分析圖可知，硫酸鋅對TT03產酸的影響是低濃度（100mg/L）的硫酸鋅對TTO3產酸無影響（或影響不明顯），而高濃度（1000mg/L）的硫酸鋅起抑制作用（且隨培養(yǎng)時間的延長抑制作用減弱）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是 （ ）

A．胰島素、肝糖元、抗體、神經遞質都屬于內環(huán)境的組成成分

B．血漿中含有能中和細菌外毒素的蛋白質

C．免疫是機體的保護性生理功能，不參與維持機體穩(wěn)態(tài)

D．抗原和抗體的結合、血紅蛋白和氧氣的結合都只能發(fā)生在內環(huán)境中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是某反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法不正確的是 （ ）

A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．切斷d、刺激b，會引起效應器收縮

C．興奮在結構d和結構b的傳導速度相同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯系，①、②、③、④代表相關激素，據圖分析下列說法正確的是 （ ）

A．激素①表示促甲狀腺激素，激素④表示抗利尿激素

B．激素②既能促進甲狀腺的分泌，又能促進下丘腦的分泌

C．寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D．機體內激素的分泌既有分級調節(jié)也有反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市東城區(qū)高三第二學期綜合練習（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在基因控制蛋白質合成的過程中，不會發(fā)生的是（）

A．基因的空間結構改變 B．DNA聚合酶的催化

C．消耗四種核糖核苷酸 D．識別并轉運氨基酸t(yī)RNA

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三教學測試（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地大氣污染的主要污染物為粉塵，為研究大氣污染對大棚中某種作物光合速率的影響，測量了不同空氣質量級別下對棚溫、有效輻射、光合速率的影響，結果如下表。還研究了不同空氣質量級別下，增加大棚C02濃度和使用生長調節(jié)劑CPPU 對光合速率影響實驗，結果如下圖。請回答：

（1）光合作用光反應的產物是 。使用CPPU后作物的葉綠素含量明顯增加，葉綠素主要吸收可見光中的紅光和 光。

（2）當空氣質量由二級變?yōu)槿墪r，作物光合速率下降的主要因素是 。

（3）當空氣質量由四級變?yōu)槲寮墪r，增加C02濃度和使用CPPU對光合速率的增加效應變 ,其原因是 。

（4）其他研究發(fā)現,CPPU還能用于無籽葡萄的生產，生產無籽葡萄常用的植物激素是 。

（5）根據上述研究，在大田栽培該作物時可采用 田間措施進行增產（只要求填1項）。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

疫苗和抗體已被廣泛應用于預防與診療傳染性疾病的過程，已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產和抗體的制備流程如下圖所示，請回答下列問題：

（1） 過程①代表的是________，過程③構建A基因重組載體時，啟動子和終止子是重新構建的，它們應該能被受體細胞的________所識別，以便于其催化轉錄過程。

（2）右圖為A基因的結構示意圖，已知Ⅱ區(qū)的堿基數是2 000個，其中陰影區(qū)域堿基數是800個，空白區(qū)域中G和C的總數共有400個，則由該區(qū)域能指導蛋白質合成的片段轉錄產生的mRNA中A和U總數是________個。

（3）在給小鼠皮下注射A蛋白時，要重復注射幾次的目的是通過二次免疫，增加小鼠體內的________數目。過程⑥的實質為________。

（4）在將X進行擴大培養(yǎng)前，至少需要經過________次篩選，擴大培養(yǎng)的原理是________。

（5）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產的________來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較，或用圖中的________與分離出的病毒進行特異性檢測。

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