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某地大氣污染的主要污染物為粉塵，為研究大氣污染對大棚中某種作物光合速率的影響，測量了不同空氣質量級別下對棚溫、有效輻射、光合速率的影響，結果如下表。還研究了不同空氣質量級別下，增加大棚C02濃度和使用生長調節(jié)劑CPPU 對光合速率影響實驗，結果如下圖。請回答：

（1）光合作用光反應的產物是 。使用CPPU后作物的葉綠素含量明顯增加，葉綠素主要吸收可見光中的紅光和 光。

（2）當空氣質量由二級變?yōu)槿墪r，作物光合速率下降的主要因素是 。

（3）當空氣質量由四級變?yōu)槲寮墪r，增加C02濃度和使用CPPU對光合速率的增加效應變 ,其原因是 。

（4）其他研究發(fā)現,CPPU還能用于無籽葡萄的生產，生產無籽葡萄常用的植物激素是 。

（5）根據上述研究，在大田栽培該作物時可采用 田間措施進行增產（只要求填1項）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂裝片的制作與觀察過程，據圖1回答：

（1）A過程叫解離．
（2）C過程叫染色，主要目的是將染色體染成深色以便觀察．
（3）D過程需要對載玻片上的根尖進行按壓，以便促使細胞單層分散開．
（4）E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)細胞，才能進行下一步觀察．
（5）將低倍鏡換成高倍鏡時，先將視野中的目標移至視野中央，并調節(jié)視野細準焦螺旋（或焦距，或光圈）度．
（6）在低倍顯微鏡下看到的洋蔥根尖分生區(qū)細胞形態(tài)應是如圖2中的A．
（7）如圖3所示，①②③④細胞分別處于有絲分裂的時期是B．
A．中期，后期，間期，末期
B．中期，間期，后期，末期
C．后期，中期，末期，間期
D．中期，前期，后期，末期．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生命活動調節(jié)的敘述，正確的是 （ ）

A．激素和酶都具有高效性，只能在細胞內發(fā)揮作用

B．神經遞質都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

C．記憶細胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴細胞和T細胞增殖分化來的

D．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞

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科目：高中生物 來源：2016年山東省高三年級四月模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“遺傳學之父”孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現了遺傳的兩大基本規(guī)律，即基因的分離定律和基因的自由組合定律。

（1）選擇豌豆作為實驗材料，是孟德爾獲得成功的原因之一，請用簡要的文字說明自然種植下的豌豆大多是純合子的原因。___________________________________________________________________。

（2）通常情況下，高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，F1全為高莖，F1自交，F2中高莖和矮莖比接近3:1�，F有兩株矮莖豌豆品種雜交，F1卻全為高莖。讓F1隨機交配產生了192株后代，其中107株為高莖，85株為矮莖。

問：①F2表現型的分離比接近____________________________。

②若按孟德爾遺傳定律分析，控制該對性狀至少涉及_____對等位基因，兩株親本矮莖豌豆可能的基因型是_____________。（基因用A和a、B和b、C和c ……表示）

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科目：高中生物 來源：2016年山東省高三年級四月模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某二倍體植物一個正在進行分裂的根尖細胞示意圖，該細胞

A．含有2個染色體組 B．處于減數第二次分裂的后期

C．一定發(fā)生了隱性基因突變 D．其突變一般不能傳遞給后代

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三教學測試（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為部分物質出入液泡的示意圖，Ca2+通過載體II進入液泡時不直接消耗ATP。下列敘述錯誤的是

A．H+進入液泡屬于主動轉運

B．Ca2+進入液泡不需要能量推動

C．載體I、Ⅲ與ATP的水解有關

D．細胞液維持較高濃度有利于水向液泡滲透

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省昆明市高三3月份復習教學質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某興趣小通過實驗探究了影響菠菜光合作用強度的某些因素，實驗步驟如下：

第一步：制備若干大小相同的圓形葉片；

第二步：將圓形葉片置于盛有清水的注射器內，堵住注射器前端的小孔，拉動活塞，重復幾次；

第三步：將處理后的等量圓形葉片分別置于不同濃度的緩沖液（維持實驗過程中濃度相對穩(wěn)定）中；

第四步：用一定功率的冷光源，在相同距離照射相同時間；

第五步：觀察并記錄實驗結果，如下圖。

請回答下列問題：

（1）本實驗探究了 對菠菜光合作用強度的影響，實驗結果的觀察指標是 。

（2）實驗中進行第二步的目的是 ；第四步中使用冷光源是為了防止 對實驗結果的影響。

（3）若要利用該實驗中的藥品、材料和用具研究光照強度對菠菜光合作用強度的影響，則所用緩沖液的濃度應為 ，最好選用 葉片，控制光照強弱的具體措施是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省資陽市高三下學期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜結構和功能的描述,不正確的是

A．有氧呼吸及光合作用產生ATP均在生物膜上進行

B．生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新

C．分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成

D．細胞膜內外兩側結合的蛋白質種類有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內數量變化情況．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．m時甲種群的出生率小于死亡率
B．兩種群數量變化說明了信息傳遞是雙向的
C．兩種群間能量流動方向是乙→甲
D．兩種群數量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力

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