Question

(12分)某學(xué)校研究小組利用生長狀況相同且質(zhì)量相等的A、B兩種植物的幼苗，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)光照對(duì)呼吸作用無影響)：甲圖中，兩種幼苗分別被培植于內(nèi)含CO2緩沖液(維持CO2濃度不變)的無色透明氣球內(nèi)，氣球體積可變，初始時(shí)指針指向正中位置。乙圖表示A、B兩種植物幼苗隨著光照強(qiáng)度的變化，O2的釋放量變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中，細(xì)胞代謝產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)是______，產(chǎn)生場所包括______________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，突然降低光照強(qiáng)度，則先后增加的物質(zhì)分別是_____和___(ADP、C3或C5)。

（3）乙圖中光照強(qiáng)度為c時(shí)，A植物制造的有機(jī)物總量比B植物_____(多／少)。當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí)，每日光照12小時(shí)，一晝夜中兩植物的O2釋放量的差值為______mg。

（4）乙圖中光照強(qiáng)度為a時(shí)，則甲圖中指針將___偏轉(zhuǎn)(填向左、向右或不)。若要研究植物的細(xì)胞呼吸，需要將甲圖裝置進(jìn)行______處理，一段時(shí)間后，指針將___偏轉(zhuǎn)(填向左、向右或不)。

Answer 1

（1）ATP（三磷酸腺苷） 葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

（2）ADP （二磷酸腺苷） C3

（3）少（2分） 12或-12（2分）

（4）向右（2分） 遮光 向右

【解析】

試題分析：

分析裝置可知，B中為死亡的植物，保持天平兩側(cè)起始重量和體積相同；并且兩氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含二氧化碳緩沖液，因此氣球中的二氧化碳量不變，因此該裝置能測(cè)定通過A中植物凈光合作用產(chǎn)生的氧氣量．

當(dāng)植物光合作用等于呼吸作用時(shí)，天平的指針將不偏轉(zhuǎn)；當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí)，有氧氣的凈釋放，此時(shí)A側(cè)浮力增大，指針將向右偏轉(zhuǎn)；當(dāng)光合作用小于呼吸作用時(shí)，氣球中氧氣會(huì)減少，因此A側(cè)浮力減小，指針將向左偏。

（1）甲圖中，細(xì)胞代謝產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)是ATP，產(chǎn)生場所包括葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

（2）突然降低光照強(qiáng)度，則先后增加的物質(zhì)分別是ADP 和C3。

（3）乙圖中光照強(qiáng)度為c時(shí)，A植物制造的有機(jī)物總量比B植物少，當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí)，每日光照12小時(shí)，一晝夜中兩植物的O2釋放量的差值為12或-12。

（4）乙圖中光照強(qiáng)度為a時(shí)，則甲圖中指針將右偏，若要研究植物的細(xì)胞呼吸，需要將甲圖裝置進(jìn)行遮光處理，段時(shí)間后，指針將左偏。

考點(diǎn)：本題主要考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。