A. | 變藍(lán)色 | B. | 變紫色 | ||
C. | 不變色 | D. | 以上三種情況都有可能 |
分析 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵,在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).) 雙縮脲試劑的使用,一定要先加入A液(即0.1 g/mL的 NaOH 溶液),造成堿性環(huán)境,再加入雙縮脲試劑B液(即0.01 g/ml的 CuSO4 溶液).
解答 解:檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),在牛奶中加入雙縮脲試劑A液(即0.1 g/mL的 NaOH 溶液)的目的是造成堿性環(huán)境,不會(huì)發(fā)生顏色反應(yīng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織組織中蛋白質(zhì)的鑒定,對(duì)于此類試題,考生需要注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理,實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 功能 |
A | 葉綠體 | 光合作用的場(chǎng)所 |
B | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 蛋白質(zhì)的加工及脂質(zhì)合成的車間 |
C | 溶酶體 | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也有分解作用 |
D | 核仁 | 與DNA的合成有關(guān),并與核糖體的形成有關(guān) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的控制中心 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是代謝的控制中心 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向 | |
B. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 | |
C. | 種群和物種都是生物進(jìn)化的基本單位 | |
D. | 基因突變有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
單純的磷脂分子在水中可形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如下圖),它載入藥物后可將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi),下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是( )
A.在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動(dòng)性將藥物送入細(xì)胞
B.在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動(dòng)性將藥物送入細(xì)胞
C.在a處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
D.在b處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
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