【題目】已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀是由X和Y染色體同源區(qū)段上的一對(duì)等位基因控制的。剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性;控制果蠅的紅白眼性狀的基因只存在于X染色體上,紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性(如圖所示)。果蠅的性別常常需要通過眼色來識(shí)別。

(1)若只考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳:

①果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB(如圖所示)和XBYb外,還有____________________。

②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交,子代雌果蠅中既有剛毛,又有截毛,雄果蠅全為剛毛,則這兩只果蠅的基因型是________________

③有一只XXY的截毛果蠅,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的。那么,其雙親的基因型是_______________

(2)種群中有各種性狀的雌果蠅,現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅(XR_Y_),要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇________雌果蠅與該只果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。

①如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅基因型為XRBYB;

②如果子代___________________________________________________;

③如果子代____________________________________________________。

【答案】 XbYB、XbYb XBXb、XbYB XBXb、XBYb或XbYb 白眼截毛 若子代紅眼果蠅為剛毛,白眼果蠅為截毛,則該雄果蠅基因型為XRBYb 若子代紅眼果蠅為截毛,白眼果蠅為剛毛,則該雄果蠅的基因型為XRbYB

【解析】試題分析:分析題圖:果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制的,剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性;控制果蠅的紅眼和白眼性狀的基因只存在于X染色體上,紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性,表現(xiàn)為伴X染色體遺傳。

(1)①已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制B與b控制,所以果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB和XBYb外,還有XbYB、XbYb

②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交(XBX_×XBY_或X_YB),子代中出現(xiàn)截毛雌果蠅(XbXb),由此可知,這兩只果蠅的基因型是XBXb和XbYB。

③現(xiàn)有一只XXY的截毛果蠅(XbXbYb)是由兩只果蠅雜交產(chǎn)生的,已知只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成,即由XbXb的卵細(xì)胞和Yb的精子結(jié)合形成的,則父本的基因型可能是XBYb或XbYb,母親的基因型肯定是XBXb

(2)判定紅眼剛毛雄果蠅(XR-Y-)的基因型,應(yīng)選擇表現(xiàn)型為截毛白眼(XrbXb)的雌果蠅與該雄果蠅交配,后代基因型:XR-Xrb、XR-Xb、XrbY-、XbY-;由于紅眼剛毛雄果蠅(XR-Y-)的基因型有三種可能:XRBYB、XRBYb、XRbYB,分別按每種可能推出后代基因型與表現(xiàn)型,即:

①如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅基因型為XRBYB;

②如果子代紅眼果蠅均為剛毛,白眼果蠅均為截毛,則該果蠅基因型為XRBYb

③如果子代紅眼果蠅均為截毛,白眼果蠅均為剛毛,則該果蠅基因型為XRbYB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. f-g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

B. c-d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C. e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D. a-b過程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種物質(zhì)在活細(xì)胞中的含量從少到多的正確順序是(
A.核酸、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、水
B.無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、核酸、水
C.蛋白質(zhì)、水、糖類、核酸
D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種人體細(xì)胞與細(xì)胞中發(fā)生的生命活動(dòng),對(duì)應(yīng)有誤的是

A. 胰島B細(xì)胞:細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄胰島素基因 B. 唾液腺細(xì)胞:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工唾液淀粉酶

C. 傳出神經(jīng)元:突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) D. 成熟紅細(xì)胞:02主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究城市環(huán)境污染對(duì)某植物生命活動(dòng)的影響,研究者測(cè)定了不同污染程度下某植物葉片光合色素的相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如下表所示。

環(huán)境 色素

葉綠素a(單位:mg/g)

葉綠素b(單位:mg/g)

類胡蘿卜素(單位:mg/g)

相對(duì)清潔區(qū)

2

1

0.5

輕度污染區(qū)

1.8

0.8

0.5

中度污染區(qū)

1.4

0.6

0.5

重度污染區(qū)

1.2

0.5

0.5


(1)葉綠體中色素可用提取;下圖為四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中(填標(biāo)號(hào))色素帶含有鎂元素。
(2)據(jù)表分析污染加劇導(dǎo)致植物 , 會(huì)直接影響光合作用的光反應(yīng)階段;植物受污染會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生乙烯增多,乙烯可對(duì)抗(某種激素)的作用;污染可引起某些酶活性改變,如改變細(xì)胞呼吸第一階段(名稱)相關(guān)酶活性,從而影響植物的生長發(fā)育。
(3)環(huán)境污染可導(dǎo)致玉米黃粒變白粒、紫粒等,這屬于突變類型,玉米籽粒多種顏色的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變特點(diǎn)。

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【題目】如圖只表示果蠅(2n=8)一次細(xì)胞分裂某一階段(圖中1~2)的核DNA數(shù)或染色體數(shù)或染色體組數(shù)變化情況。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 若該圖表示減I過程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段,則a=8

B. 若該圖表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的某一階段,則a=2

C. 若著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在E點(diǎn)之后(不含E點(diǎn)),則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂

D. 若CD段沒有發(fā)生同源染色體分離,則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

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【題目】黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素,其生物合成受多個(gè)基因控制,也受溫度、pH等因素影響。下列選項(xiàng)正確的是

A環(huán)境因子不影響生物體的表現(xiàn)型

B不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型都相同

C黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型

D黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖3是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.①中加NaOH是為了清除空氣中CO2
B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物
C.②中酵母菌只能在有氧條件下生存
D.③中加Ca(OH)2用于檢測(cè)②中是否有CO2產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,分析并回答相關(guān)問題:
(1)分析圖中數(shù)字代表的含義: 1-- ;2-- ;4-- ;6-- 。
(2)圖中的8代表能量,其中(大量或少量)貯存在ATP中。
(3)物質(zhì)1→2的變化場(chǎng)所發(fā)生在。催化反應(yīng)2→CO2的酶分布在。
(4)圖中的物質(zhì)6 來自于(填“葉綠體”、“外界”或“葉綠體和外界”)。

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