【題目】如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,分析并回答相關(guān)問題:
(1)分析圖中數(shù)字代表的含義: 1-- ;2-- ;4-- ;6-- 。
(2)圖中的8代表能量,其中(大量或少量)貯存在ATP中。
(3)物質(zhì)1→2的變化場所發(fā)生在。催化反應(yīng)2→CO2的酶分布在。
(4)圖中的物質(zhì)6 來自于(填“葉綠體”、“外界”或“葉綠體和外界”)。
【答案】
(1)葡萄糖;丙酮酸;H2O;氧氣(或O2)
(2)少量
(3)細胞質(zhì)基質(zhì);線粒體基質(zhì)
(4)葉綠體
【解析】(1)由圖分析可知有氧呼吸消耗的是葡萄糖,故1是葡萄糖,葡萄糖可以在細胞質(zhì)基質(zhì)被分解為丙酮酸2和[H]和能量8,丙酮酸和水4可以生成二氧化碳和[H]和能量,[H]和氧氣6可以生成水和大量能量。故1是葡萄糖,2是丙酮酸,4是水,6是氧氣。(2)有氧呼吸每個階段的能量其中大部分以熱能的形式散失,只有少量儲存在ATP中。(3)葡萄糖分解為丙酮酸是在細胞質(zhì)基質(zhì)中。催化丙酮酸反應(yīng)的是有氧呼吸第二階段在線粒體基質(zhì),相關(guān)的酶也分布在此。(4)晴朗的白天植物進行光合作用,一般光合作用大于呼吸作用,故線粒體需要的氧氣來自葉綠體。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用有氧呼吸的三個階段的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握有氧呼吸的三個階段的場所:細胞質(zhì)基質(zhì);線粒體基質(zhì);線粒體內(nèi)膜;3個階段的各個化學(xué)反應(yīng)是由不同的酶來催化的.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀是由X和Y染色體同源區(qū)段上的一對等位基因控制的。剛毛(B)對截毛(b)為顯性;控制果蠅的紅白眼性狀的基因只存在于X染色體上,紅眼(R)對白眼(r)為顯性(如圖所示)。果蠅的性別常常需要通過眼色來識別。
(1)若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳:
①果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB(如圖所示)和XBYb外,還有____________________。
②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交,子代雌果蠅中既有剛毛,又有截毛,雄果蠅全為剛毛,則這兩只果蠅的基因型是________________。
③有一只XXY的截毛果蠅,分析其變異的原因時發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時,在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的。那么,其雙親的基因型是_______________。
(2)種群中有各種性狀的雌果蠅,現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅(XR_Y_),要通過一次雜交實驗判定它的基因型,應(yīng)選擇________雌果蠅與該只果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。
①如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅基因型為XRBYB;
②如果子代___________________________________________________;
③如果子代____________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某植物細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列四項敘述中正確的是 ( )
A. a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程
B. e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程
C. 以C18O2作原料進行光合作用,在較強光照下,測得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的d
D. 以H218O作原料進行光合作用,在較強呼吸作用下,測得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為微生物的實驗培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟.請回答下列問題:
(1)①是制備培養(yǎng)基時 ______ 中的主要操作,該操作需使錐形瓶的瓶口通過火焰,目的是通過 ______ ,防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基。
(2)該純化醋酸菌的接種方法是 ______ 。完成步驟④的操作,接種共需要 ______ 次的灼燒處理。
(3)純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn),則可以采用 ______ 的方法保存菌種,但這種方法保存的時間不長,原因是 ______ 。
(4)將醋酸菌加入果酒中,乙醇為醋酸菌的生命活動可提供 ______ ,將溫度控制在 ______ ℃,可以獲得較多果醋。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】卷柏干枯后,如得到充足的水仍能成活,其原因是( )
A.只失去了自由水
B.雖失去了結(jié)合水,但是有特殊酶
C.此生物有特殊的結(jié)構(gòu)
D.以上都不對
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為某植物光合速率隨環(huán)境條件變化的曲線。圖乙中表示該植物兩晝夜吸收或釋放的CO2變化,S1—S5表示曲線與x軸圍成的面積。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖甲中若在t2時刻增加光照,光合作用速率將________。t4后短暫時間內(nèi),C3還原后的直接產(chǎn)物含量____________ 。
(2)第二天中________點(填字母)積累的有機物最多。
(3)圖乙中S2明顯小于S4,造成這種情況的外界因素是________________________。
(4)將該植物放在常溫下暗處理2h,重量減少2mg,再用適當(dāng)光照射2h,測其重量比暗處理前增加6 mg,則該植物的實際光合速率是________ mg/h。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于動物激素調(diào)節(jié)實例的說法,正確的是( )
A. 胰島素可以直接抑制胰高血糖素的分泌,故兩者為拮抗作用
B. 促甲狀腺激素的分泌只受下丘腦的相關(guān)激素的調(diào)控
C. 排卵時促性腺激素促進孕激素的分泌屬于正反饋調(diào)節(jié)
D. 人體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模 式圖,下列相關(guān)敘述不正確 的是( )
A. 如果將該細胞放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細 胞壁與①原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象
B. 若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞,則該細胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和⑦葉綠體
C. 圖中⑤高爾基體在動植物細胞中的功能都是與細胞的分泌物形 成有關(guān)
D. 該細胞在代謝過程中能產(chǎn)生 ATP 的細胞器有⑥線粒體、⑦葉綠 體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com