15．具有兩對相對性狀的兩個(gè)純種植株雜交，F(xiàn)1基因型為AaBb．下列有關(guān)兩對相對性狀的遺傳的分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．若F1能產(chǎn)生四種配子AB、Ab、aB、ab，則兩對基因位于兩對同源染色體上
B．若F1自交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型比例為9：3：3：1，則兩對基因位于兩對同源染色體上
C．若F1測交，子代有兩種表現(xiàn)型比例為1：1，則兩對基因位于一對同源染色體上
D．若F1自交，F(xiàn)2有三種表現(xiàn)型比例為1：2：1，則兩對基因位于一對同源染色體上

分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

解答 解：A、若兩對基因位于一對同源染色體上，則F1產(chǎn)生配子的可能是2種比例相等（不發(fā)生交叉互換）或4種比例不相等（發(fā)生交叉互換）；若兩對基因位于兩對染色體上，則F1能產(chǎn)生比例相等的四種配子，A錯(cuò)誤；
B、若F1自交后代為9：3：3：1，則說明兩對基因位于兩對染色體上，遵循基因的自由組合定律，B正確；
C、若F1測交，子代有兩種表現(xiàn)型比例為1：1，說明F1只產(chǎn)生兩種比例相等的配子，說明兩對基因位于一對同源染色體上，C正確；
D、若F1自交，F(xiàn)2有三種表現(xiàn)型比例為1：2：1，也說明F1只產(chǎn)生兩種比例相等的配子，則兩對基因位于一對同源染色體上，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了基因的遺傳規(guī)律，意在考查考生的理解能力．有性生殖生物的基因的遺傳規(guī)律一直是高考中的熱點(diǎn)，同源染色體上或非同源染色體上的非等位基因在遺傳時(shí)的比較，尤其是同源染色體上的非等位基因的遺傳特點(diǎn)在近年的高考卷中出現(xiàn)頻率較高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變，其突變方式是（　　）
A．增添或缺失某個(gè)堿基對B．堿基發(fā)生替換改變
C．缺失一小段DNAD．染色體缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．閱讀如下材料：
甲：選用高產(chǎn)奶牛做供體生產(chǎn)胚胎，用黃牛做受體進(jìn)行胚胎移植，生產(chǎn)純種高產(chǎn)奶牛，迅速擴(kuò)大高產(chǎn)奶牛的數(shù)量．
乙：我國黃河流域攜帶的大量泥沙，是許許多多小流域的水土流失所致，通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地優(yōu)化利用、加強(qiáng)農(nóng)林牧結(jié)合等措施，實(shí)施小流域綜合治理生態(tài)工程．
回答下列問題：
（1）材料甲中的供體的主要職能是提供具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎，胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)是：受體對胚胎不發(fā)生免疫排斥，受體不改變供體胚胎的遺傳特性供受體具有相同的生理狀態(tài)；早期胚胎在母體中處于游離狀態(tài)，便于收集．也可以移植通過體外受精形成的胚胎，胚胎早期培養(yǎng)液的成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加、氨基酸、核苷酸激素和維生素等營養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)，培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段進(jìn)行移植．
（2）材料乙在對小流域進(jìn)行綜合治理過程中，要針對不同的地形采取不同的措施，這體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理，通過植樹造林的方式來保持水土，從而增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．在封山育林過程中，種植的樹種不能過于單一，遵循的是物種多樣性原理和系統(tǒng)整體性原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1一3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：

（1）生物膜系統(tǒng)的基本支架是磷脂雙分子層，圖1一3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同．
（2）圖1中產(chǎn)生的水中的氫來源于葡萄糖和水（填物質(zhì)名稱），與有機(jī)物在體外燃燒相比，細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的能量釋放特點(diǎn)是溫和條件下逐步釋放．
（3）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，信號分子能與其受體蛋白結(jié)合后，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生改變．
（4）圖3中吸收的光能的用途是參與水光解和轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在ATP．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是（　�。�
①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻；
②我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉；
③我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒； 
④三倍體無籽西瓜的培育；
⑤將人的α-抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子．
A．①②⑤B．①②④⑤C．②④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪項(xiàng)不屬于蛋白質(zhì)的功能（　�。�
A．免疫功能B．細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
C．催化作用D．構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述．正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)
B．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
C．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
D．在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后均能復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示某動物細(xì)胞分裂的一組圖象，看圖回答下列問題．
（1）這個(gè)動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條．
（2）圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是B、D．
（3）具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、C，不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有A、D．
（4）C圖細(xì)胞中四分體有0個(gè)，DNA分子有8 個(gè)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

科研人員為探究某種鯉魚體色的遺傳，做了如下實(shí)驗(yàn)：用黑色鯉魚與紅色鯉魚雜交，F(xiàn)1全為黑鯉，F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測錯(cuò)誤的是（ ）

A．鯉魚體色中的黑色是顯性性狀

B．鯉魚的體色由細(xì)胞核中的基因控制

C．鯉魚體色的遺傳遵循自由組合定律

D．F1與隱性親本雜交，后代中黑鯉：紅鯉=1：1

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同步練習(xí)冊答案