【題目】如圖是蛙的紅細(xì)胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是（ ）

A. 沒有DNA和染色體的復(fù)制

B. 分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化

C. 分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半

D. 無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中

【答案】B

【解析】試題分析：無絲分裂是指分裂過程中細(xì)胞內(nèi)沒有染色體和紡錘體的出現(xiàn)．早期，球形的細(xì)胞核和核仁都伸長．然后細(xì)胞核進一步伸長呈啞鈴形，中央部分狹細(xì)．在無絲分裂中，核膜和核仁都不消失，沒有染色體的出現(xiàn)和染色體復(fù)制的規(guī)律性變化．染色質(zhì)也要進行復(fù)制，并且細(xì)胞要增大．

解：A、無絲分裂過程中沒有染色體出現(xiàn)，但DNA依舊復(fù)制的，故A錯誤；

B、無絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)沒有染色體和紡錘體的出現(xiàn)，過程相對有絲分裂簡單，故B正確；

C、細(xì)胞核先延長，分裂過程中細(xì)胞核從中間縊裂成兩個細(xì)胞核，子細(xì)胞中染色質(zhì)不變，故C錯誤；

D、蛙的紅細(xì)胞是通過無絲分裂增值的，故D錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A. 相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型

B. 雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱為性狀分離

C. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

D. 等位基因是控制相對性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個主要步驟。請分析回答下列問題。

(1)圖1中甲的名稱為_____________,乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點是____________,方框內(nèi)表示該過程進行方向的箭頭是____(標(biāo)“→”或“←”)。

(2)圖2所示的生理過程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程,此過程的模板是_____________。②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同?____。(填“是”或“否”)

(3)從化學(xué)成分角度分析,以下與圖2中結(jié)構(gòu)⑤的化學(xué)組成最相似的是____。

A.大腸桿菌 B.噬菌體

C.染色體 D.煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖5-3是三倍體西瓜育種的流程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

圖5-3

（1）用秋水仙素處理_________________時可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生。秋水仙素在此時的作用為___________。

（2）三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于__________________________。

（3）四倍體母本上結(jié)出的果實，其果肉細(xì)胞含_____個染色體組，種子中的胚含有______個染色體組。三倍體植株不能進行減數(shù)分裂的原因是______________，由此而獲得三倍體無子西瓜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

(1)該圖描述的是____________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；如將該細(xì)胞浸潤在高濃度的蔗糖溶液中，該細(xì)胞將會因_________而發(fā)生______________現(xiàn)象。

(2)圖中__________(填圖中編號)等細(xì)胞器膜為單層。組成生物膜的基本支架是_____________分子。

(3)合成蛋白質(zhì)的場所是________(填圖中編號）；圖中6、7、8、9組成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______，它是細(xì)胞遺傳和_____________的控制中心。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲，減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細(xì)胞任一極，下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲所示的變異屬于基因重組

B．觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞

C．如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種

D．該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于進行有性生殖的生物體來說，維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是

A. 有絲分裂和無絲分裂 B. 減數(shù)分裂和受精作用

C. 無絲分裂和減數(shù)分裂 D. 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貓是XY型性別決定的二倍體生物，當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時，只有1條X染色體上的基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如下圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A．可以使用龍膽紫或醋酸洋紅對巴氏小體進行染色

B．巴氏小體上的基因不能表達(dá)的原因主要是翻譯過程受阻

C．體細(xì)胞中含有2個巴氏小體的雌貓的性染色體組成為XXX

D．通過觀察體細(xì)胞中是否有巴氏小體能區(qū)分正常貓的性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物減數(shù)分裂過程示意圖,甲、乙表示過程,A ~ G表示細(xì)胞。請結(jié)合圖解分析回答:

（1）此圖表示細(xì)胞分裂________次,染色體著絲點分裂________次。

（2）若G表示卵細(xì)胞,則B、C分別表示_________。（順序不可顛倒）

（3）圖中________細(xì)胞有同源染色體,________細(xì)胞可能含姐妹染色單體。(用圖中字母表示)

（4）卵原細(xì)胞的產(chǎn)生方式為_______

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