分析 人類的ABO血型是由常染色體上的復(fù)等位基因i、IA、IB控制的,其中A型血的基因型是IAIA或IAi;B型血的基因型是IBIB或IBi;AB型血的基因型是IAIB;O型的血基因型是ii.
解答 解:(1)根據(jù)題意分析可知:由于A型血男子的父母分別為IAIA和IAi,所以A型血男子的基因型為IAIA或IAi.由于B型血女子的父母都為IBi,所以B型血女子的基因型為IBIB或IBi.
(2)根據(jù)該男子的基因型為IAIA或IAi,可知其等位基因為IA和i.如果基因型為IAIA,則配子比為0:1;如果基因型為IAi,則配子比為1:1.
(3)由于A型血男子的基因型為IAIA或IAi,比例為1:1;B型血女子的基因型為IBIB或IBi比例為1:2,所以他們結(jié)婚所在孩子的血型可能有IAIB、IAi、IBi和ii共4種類型,若第一個孩子為A型且第二個孩子為B型的概率是$\frac{3}{4}×\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}×\frac{2}{3}$=$\frac{1}{24}$.
故答案為:
(1)IAIA或IAi IBIB或IBi
(2)IA和i 0:1或1:1
(3)4 $\frac{1}{24}$
點(diǎn)評 本題考查基因的分離定律的實質(zhì)及其應(yīng)用、人類的血型遺傳等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對已學(xué)知識的理解程度、獲取信息和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B | |
B. | 利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B | |
C. | 利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞 | |
D. | 利用DNA連接酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•棗陽市校級月考)某草藥對某種細(xì)菌性乳腺炎的療效可能與機(jī)體免疫功能增強(qiáng)有關(guān),某研究小組將細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠隨機(jī)分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強(qiáng)劑A灌胃),并檢測免疫指標(biāo).
回答下列問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn):實驗組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對照組,與陽性對照組相近.這一結(jié)果說明:該草藥可能通過提高小鼠的T細(xì)胞含量來增強(qiáng)其特異性免疫功能.通常,在細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞的作用是 .在二次反應(yīng)中,效應(yīng)T細(xì)胞的來源是 .
(2)在特異性免疫中,T細(xì)胞可產(chǎn)生 因子,受到抗原刺激的 細(xì)胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生 ,參與體液免疫過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩實驗均需進(jìn)行“黑暗”處理,以消耗細(xì)胞中原有淀粉 | |
B. | 兩實驗均需要光的照射 | |
C. | 兩實驗中只有恩格爾曼的實驗設(shè)置了對照 | |
D. | 兩實驗均可證明光合作用的產(chǎn)物有氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用小麥要尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片 | |
B. | 用小麥幼苗提取中綠體中的色素時加入無水乙醇和SiO2后研磨、過濾即可 | |
C. | 鑒別某株小麥?zhǔn)欠駷榧兒献拥淖罴巡僮饕来问翘状、收獲、種植、觀察 | |
D. | 用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍(lán)綠色線粒體和綠色葉綠體. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境中存在胰島素、抗體等蛋白質(zhì)物質(zhì) | |
C. | 饑餓時,蛋白質(zhì)的分解可能會加強(qiáng) | |
D. | 人體細(xì)胞的核糖體不可能合成流感病毒的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分子片段即為一個基因 | |
B. | 該分子片段中,堿基的比例$\frac{y}{x}$=1 | |
C. | 該DNA單鏈中相鄰的兩個堿基通過氫鍵連接 | |
D. | 該分子片段完成n次復(fù)制需要(2x-y)•2n個游離的嘌呤脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)酶只能水解蛋白質(zhì) | |
B. | 酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107~1013倍 | |
C. | 酶的作用條件較溫和 | |
D. | 消化酶是蛋白質(zhì) |
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