A. | H2O、ADP、Pi | B. | O2、H2O、ATP | C. | C5分子、CO2、ATP | D. | ADP、C3分子、H2O |
分析 葉綠體類囊體薄膜上發(fā)生的是光反應:
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
葉綠體基質發(fā)生的是暗反應:
a.CO2的固定:CO2 +C5 $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
解答 解:A、水、ADP、Pi、NADP+在類囊體薄膜上被消耗,A正確;
B、水在類囊體薄膜上被消耗,O2、ATP在類囊體薄膜上產(chǎn)生,B錯誤;
C、C5分子、CO2、ATP被消耗的場所是葉綠體基質,C錯誤;
D、ADP、水在類囊體薄膜上被消耗,C3分子在葉綠體基質中被消耗,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查光反應和暗反應過程中的能量變化和物質變化的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應選用生理狀態(tài)一致的枝條 | B. | 正式實驗前應先進行預實驗 | ||
C. | 生長素處理插條的兩端均可 | D. | 實驗結束后應妥善處理廢液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙的分泌物可能是某種激素 | |
B. | 靜息電位是指①②之間的膜內電位差 | |
C. | 興奮由圖甲部位傳導至圖乙部位時,不需要消耗能量 | |
D. | 圖甲傳導的興奮在圖乙部位將化學信號轉換為電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗處理 | 結果 | ||
GA | CK | ABA | ||
1組 | + | + | + | 萌發(fā) |
2組 | + | + | - | 萌發(fā) |
3組 | + | - | + | 休眠 |
4組 | + | - | - | 萌發(fā) |
5組 | - | - | - | 休眠 |
6組 | - | - | + | 休眠 |
7組 | - | + | - | 休眠 |
8組 | - | + | + | 休眠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用中二氧化碳的同定 | B. | 乳酸菌中ATP的形成 | ||
C. | 葉肉細胞中[H]的產(chǎn)生 | D. | 動物細胞中二氧化碳的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一(下)第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•湖南校級月考)下列關于細胞增殖的敘述中,錯誤的是( )
A.動物由中心體發(fā)射星射星形成紡錘體,植物細胞由兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
B.在動物細胞有絲分裂前期能觀察到赤道板和染色體
C.在模擬細胞大小與物質運輸關系的試驗中,NaOH擴散進入瓊脂塊的速度相同
D.細胞板形成細胞壁的過程與高爾基體有關
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