10．如圖所示有關(guān)種群數(shù)量變化曲線的分析，敘述正確的是（　�。�
A．圖乙中種群的K值為a，環(huán)境條件改變可導(dǎo)致K值改變
B．圖甲中b--c年，種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
C．圖乙中第3年以后種群數(shù)量波動(dòng)的主要原因是出生率和死亡率的變化
D．圖甲中c點(diǎn)和圖乙中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的年齡組成分別是穩(wěn)定型和增長(zhǎng)型

分析 據(jù)圖甲分析，0-a，λ=1，種群數(shù)量不變；b點(diǎn)時(shí)，λ＜1，種群數(shù)量減少；c-d時(shí)，λ＞1，種群數(shù)量增加．
據(jù)圖乙分析，種群數(shù)量先增加，后在a和b之間波動(dòng)，呈現(xiàn)S型．

解答 解：A、圖乙中種群的K值為$\frac{a+b}{2}$，但環(huán)境條件改變可導(dǎo)致K值改變，A錯(cuò)誤；
B、圖甲中b--c年，λ＞1，而且基本不變，種群數(shù)量呈“J“型增長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、圖乙中第3年以后種群數(shù)量波動(dòng)，主要原因是出生率和死亡率的動(dòng)態(tài)平衡，C正確；
D、圖甲中c點(diǎn)和圖乙中c點(diǎn)的種群數(shù)量都增加，對(duì)應(yīng)的年齡組成是增長(zhǎng)型，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考察種群特征、種群數(shù)量變化，意在考察學(xué)生識(shí)圖判斷λ與種群數(shù)量變化的關(guān)系，理解S型曲線的種群數(shù)量變化，難道不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，DNA不溶于酒精溶液，而細(xì)胞中的某些物質(zhì)溶于酒精溶液．如圖表示“DNA的粗提取”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作步驟，其操作目的分析正確的是（　�。�
A．①是洗滌紅細(xì)胞、去除紅細(xì)胞表面的雜質(zhì)
B．②是稀釋NaCl溶液至0.14mol/L，析出DNA
C．③是選用2mol/LNaCl溶液，溶解粘稠物中的DNA
D．④是純化DNA，去除溶于95%酒精的雜質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中，將提取獲得的含DNA的黏稠物（還含有較多雜質(zhì)）分別處理如下：
第一，放入2mol/L的氯化鈉溶液中，緩緩加入適量蒸餾水，攪拌后過濾，得到濾液A和黏稠物a．
第二，放入2mol/L的氯化鈉溶液中，攪拌后過濾，得濾液B和黏稠物b．
第三，放入冷卻的95%的酒精溶液中，攪拌后過濾，得濾液C和黏稠物c．
以上過程獲得的濾液和黏稠物中，因含DNA少而可以丟棄的是（　�。�
A．A、B、CB．a、b、CC．A、b、cD．A、b、C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．“DNA的粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)原理的敘述，正確的是（　�。�
A．利用NaCl在不同濃度的DNA溶液中的溶解度不同
B．利用DNA不溶于酒精的性質(zhì)，可除去細(xì)胞中溶于酒精的物質(zhì)而得到較純凈的DNA
C．DNA是大分子有機(jī)物，不溶于水而溶于某些有機(jī)溶劑
D．在沸水中，DNA遇二苯胺會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）定向誘導(dǎo)分化出人造組織器官進(jìn)行自體移植，可以解決臨床上存在的供體器官不足和移植后免疫排斥的問題，下圖表示胚胎干細(xì)胞分離和定向誘導(dǎo)分化的流程圖，其中①〜④為細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，Ⅰ〜Ⅳ為操作過程，下列敘述與圖中不相符的是（　�。�
A．圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有體細(xì)胞核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B．圖中ES細(xì)胞是由③分離來的，此外還可以從原始性腺中分離
C．ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上不會(huì)向不同類型的組織細(xì)胞分化
D．過程Ⅴ的結(jié)果多種多樣的原因在于基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、養(yǎng)蚯蚓、養(yǎng)蘑菇和種植果樹等過程合理地組合在一起，形成一個(gè)良好的循環(huán)系統(tǒng)．下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．沼氣池中主要生物類群的異化作用類型隨時(shí)間變化的順序依次是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型
B．從生態(tài)學(xué)角度看，人與畜禽的關(guān)系只是捕食關(guān)系
C．農(nóng)場(chǎng)內(nèi)各種農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)互相協(xié)調(diào)、互惠互利，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用
D．果園內(nèi)以豬糞、雞糞為飼料養(yǎng)殖的蚯蚓能改良土壤，在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：生長(zhǎng)素可能通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)．為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

（1）實(shí)驗(yàn)材料的處理（圖1為黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗）：
①取材：選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗，切取圖中b（填字母）對(duì)應(yīng)的胚芽段作為實(shí)驗(yàn)材料．理由是伸長(zhǎng)部位是胚芽鞘尖端下面的一段．
②處理：步驟①所取的胚芽段，首先應(yīng)放入蒸餾水中浸洗的理由是盡可能排除植物本身產(chǎn)生生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．
（2）預(yù)實(shí)驗(yàn)：為了確定實(shí)驗(yàn)中pH值大致范圍，配制不同pH值的系列緩沖液．進(jìn)行了結(jié)果如圖2的預(yù)實(shí)驗(yàn)．
①圖2縱坐標(biāo)的含義是小麥胚芽段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度．
②圖2說明：在一定酸性范圍內(nèi)，酸性越強(qiáng)，細(xì)胞伸長(zhǎng)越明顯，超過一定酸性范圍，則會(huì)抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)．可以推測(cè)本實(shí)驗(yàn)的pH值大致范圍是在pH2～6．
（3）正式實(shí)驗(yàn)：
①設(shè)置5組實(shí)驗(yàn)．
②將各組小瓶編號(hào)，分別裝入等量的5種不同pH值緩沖液，每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料．
③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，定期測(cè)量并記錄胚芽段的長(zhǎng)度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題．

（1）上圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是突變（變異）或突變和基因重組、自然選擇．
（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為種群，這是生物進(jìn)化的基本單位．
（3）小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蝎個(gè)體含有的全部基因，稱為蜥蜴的基因庫．
（4）結(jié)合圖分析，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法不正確的是（　　）
A．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自氨基和羧基
B．核糖體上合成的蛋白質(zhì)能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的
D．酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

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