分析 1、分析題圖可知,由于突變具有不定向性,蜥蜴原種出現(xiàn)不同的形態(tài),由于自然選擇的作用于,有利變異被保留,不利變異被淘汰,正確的基因頻率發(fā)生定向改變,與原有物種之間發(fā)生生殖隔離進而形成新物種,因此該圖中,X是變異,Y是自然選擇,Z是隔離.
2、種群是指位于一定的自然區(qū)域的同種生物的所有個體的綜合;種群中全部個體所含有的全部基因組成這個種群的基因庫.
解答 解:(1)由題圖可知,X是為可遺傳變異,突變和基因重組,Y是自然選擇,Z是隔離.
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為種群,種群是生物進化和繁殖的單位.
(3)小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為該蜥蜴種群的基因庫.
(4)生物進化的實質是種群基因頻率的改變.
故答案為:
(1)突變(變異)或突變和基因重組 自然選擇
(2)種群 基本單位
(3)基因庫
(4)種群基因頻率發(fā)生改變
點評 本題考查了生物進化的有關知識,要求考生能夠識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,識記種群、基因庫的改變,掌握新物種形成的三個重要環(huán)節(jié),并能夠構建一定的知識網(wǎng)絡.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中種群的K值為a,環(huán)境條件改變可導致K值改變 | |
B. | 圖甲中b--c年,種群數(shù)量呈“S”型增長 | |
C. | 圖乙中第3年以后種群數(shù)量波動的主要原因是出生率和死亡率的變化 | |
D. | 圖甲中c點和圖乙中c點對應的年齡組成分別是穩(wěn)定型和增長型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 150個 | B. | 200個 | C. | 300個 | D. | 400個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞周期 | 間期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
實驗小組1計數(shù)細胞個數(shù) | 43 | 4 | 1 | 2 |
實驗小組2計數(shù)細胞個數(shù) | 44 | 3 | 0 | 3 |
… | … | … | … | … |
全班計數(shù)細胞個數(shù) | 88O | 67 | 18 | 35 |
計數(shù)細胞總數(shù) | 1000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA均含有核糖 | |
B. | DNA是噬菌體的主要遺傳物質 | |
C. | 少數(shù)原核生物的遺傳物質是RNA | |
D. | 在細胞中,A、G、T和U四種堿基參與構成的核苷酸有6種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為細胞核及其周圍部分結構示意圖;圖乙所示為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線。下列相關敘述正確的是( )
A.圖甲中結構③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍
B.圖甲中的結構④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失
C.圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1∶1的時期在cd和hi區(qū)間
D.細菌不具有圖甲所示結構,但細菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復制
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