下列敘述正確的是（ ）

A．雜種后代中只顯現(xiàn)出顯性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離

B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C．測交是指F1與隱性純合子雜交

D．雜合子的后代不能穩(wěn)定遺傳

 

C

【解析】

試題分析：雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離，A項錯誤。隱性性狀是也可能會表現(xiàn)，B項錯誤。測交是指F1與隱性純合子雜交，C項正確。雜合子的后代也有純合子，能穩(wěn)定遺傳，D項錯誤。

考點：本題考查遺傳的基本概念，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是（ ）

A．Ⅱ—2基因型為XA1XA2的概率是1/4

B．Ⅲ—1基因型為XA1 Y的概率是1/4

C．Ⅲ—2基因型為XA1 X A2的概率是1/8

D．Ⅳ—1基因型為XA1 X A1概率是1/8

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列圖解的理解，正確的是（ ）

A．圖中發(fā)生基因重組的過程是①②④⑤

B．③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C．圖一中③過程的隨機性是子代中Aa占1/2的原因之一

D．圖二子代中aaBB的個體在aaB 中占的比例為1/16

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同源染色體之間與姐妹染色單體之問的共同點是

A．它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來的

B．它們的形狀、大小一般都是相同的

C．它們所含的基因都是相同的

D．一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是

A．終止密碼子不編碼氨基酸

B．每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸

C．tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

D.核糖體可在mRNA上移動

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將c?Myc、Klf4、Sox2和Oct?3/4這四種轉(zhuǎn)錄因子（一些多能遺傳基因）導(dǎo)入皮膚纖維母細(xì)胞，可產(chǎn)生與胚胎干細(xì)胞極為相似的多功能ips細(xì)胞。據(jù)圖分析，下列說法合理的是

 

 

A．?dāng)y帶關(guān)鍵基因的逆轉(zhuǎn)錄病毒以協(xié)助擴散的方式進(jìn)入皮膚纖維母細(xì)胞

B．當(dāng)纖維母細(xì)胞高度分化后，可推測Oct?3/4基因不會表達(dá)

C．細(xì)胞凋亡是c?Myc、Klf4、Fas等基因控制下的細(xì)胞程序性死亡

D．多功能ips細(xì)胞分化程度比皮膚纖維母細(xì)胞分化程度低

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對應(yīng)一致的是

A．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子——促進(jìn)種子萌發(fā)

B．用適當(dāng)濃度的生長素處理未成熟的果實——可以獲得無子果實

C．生長期噴灑適宜濃度的乙烯利——促進(jìn)種子的形成和果實的發(fā)育

D．成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液——加速葉片的黃化速度

 

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