15．甲生物的遺傳物質中嘌呤≠嘧啶，乙生物的全部核酸中胞嘧啶=鳥嘌呤，則符合上述條件的甲、乙兩種生物可能分別為（　�。�
A．煙草花葉病毒、藍藻B．煙草花葉病毒、T2噬菌體
C．果蠅、大腸桿菌D．T2噬菌體、煙草

分析 分析題文：甲生物的遺傳物質中嘌呤≠嘧啶，說明甲生物的遺傳物質是單鏈RNA；乙生物的全部核酸中胞嘧啶=鳥嘌呤，說明乙生物只含有DNA一種核酸，最可能是DNA病毒．據(jù)此答題．

解答 解：A、藍藻含有DNA和RNA兩種核酸，其全部核酸中胞嘧啶一般不等于鳥嘌呤，這與題文內(nèi)容不相符，A錯誤；
B、煙草花葉病毒的遺傳物質是單鏈RNA，T2噬菌體只含有DNA一種核酸，與題文內(nèi)容相符，B正確；
C、果蠅的遺傳物質是DNA，其中嘧啶=嘌呤；大腸桿菌含有DNA和RNA兩種核酸，其全部核酸中胞嘧啶一般不等于鳥嘌呤，這與題文內(nèi)容不符，C錯誤；
D、T2噬菌體的遺傳物質是DNA，其中嘧啶=嘌呤；煙草含有DNA和RNA兩種核酸，其全部核酸中胞嘧啶一般不等于鳥嘌呤，這與題文內(nèi)容不相符，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結合圖表，考查RNA分子組成、DNA分子結構的主要特點及病毒的相關知識，要求考生識記RNA和DNA的結構和化學組成，能根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷甲和乙生物所含核酸的種類，再準確判斷各選項選出正確的答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．表為某同學觀察細胞有絲分裂裝片時所看到的一些狀況，請分析回答：
觀察狀況細胞形狀染色體位置在整個視野中的位置
正方形細胞兩極右下方
（1）該細胞是根尖分生區(qū)部位的細胞．
（2）這個細胞處于有絲分裂的后期．
（3）若要把這個細胞進一步放大觀察，請從下列各項中選擇正確的操作步驟，并按順序排列A→F→E→D．
A．朝右下方移動裝片，使需放大的細胞移至視野中央    B．朝左下方移動裝片，使需放大的細胞移至視野中央      C．調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒上升      D．緩緩調節(jié)細準焦螺旋至物像清晰   E．轉動轉換器，把低倍鏡換成高倍鏡     F．調節(jié)光圈，適當增加亮度
（4）如圖表示該植物細胞進行有絲分裂的某時期模式圖．請回答：該細胞此時有8條染色體，
0條染色單體，8個DNA分子．請在圖空白框內(nèi)畫出該時期的前一分裂期的狀態(tài)．分裂形成的子細胞含有4條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程．請回答下列問題．

（1）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c（用圖中的字母回答）．
（2）對于真核生物來說，a過程發(fā)生在細胞分裂的間（S）期，基因突變發(fā)生于a過程中（用圖中的字母表示）．
（3）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核，也存在于線粒體和葉綠體中．
（4）第一個被科學家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子UUU．1959年，科學家M．Nireberg和S．Ochoa用人工合成的只含U的RNA為模板，在一定的條件下合成了只有苯丙氨酸組成的多肽，這里的一定條件是氨基酸t(yī)RNAATP、酶、核糖體．
（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉運RNA）．
（6）在人體內(nèi)不存在中心法則中的d、e過程（用圖中的字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖1所示為人體內(nèi)發(fā)生的相關細胞變化，請回答：

（1）如圖涉及的生命活動包括細胞分裂和細胞分化．
（2）上述細胞中，胚胎干細胞的全能性最高．能發(fā)生核膜周期性的消失和重建的細胞是胚胎干細胞、皮膚干細胞、造血干細胞、神經(jīng)干細胞、肝組織干細胞．
（3）肝細胞在衰老的過程中，細胞核結構發(fā)生的變化主要是核膜內(nèi)折、染色質收縮、染色加深．
（4）圖2為上述過程中的相關模式圖，其中錯誤的是②④（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列化合物哪些是組成生物體內(nèi)酶的單位（　�。�
A．氨基酸B．核苷酸
C．氨基酸或核糖核苷酸D．脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于人體細胞有絲分裂的說法正確的是（　　）
A．女性色盲患者的體細胞分裂后期含有兩個Xb基因
B．同源染色體的聯(lián)會和交叉互換發(fā)生在分裂前期
C．分裂中期和后期的染色體數(shù)目為體細胞的兩倍
D．有絲分裂后期，一個細胞中的DNA分子數(shù)多于92個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中正確的一項是（　　）
A．用單側光照射植物幼苗一段時間后，幼苗將向背離光照的方向彎曲生長
B．適時摘除棉花的頂芽，可以解除頂端優(yōu)勢，促進側芽的發(fā)育，使其多開花、結果
C．園林工人為使灌木圍成的綠籬長的茂密整齊，需要對綠籬定期修剪，其目的是抑制側芽生長
D．扦插時，保留芽和幼葉的插條比較容易生根成活，原因是芽和幼葉能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖中a、b、c、d為細胞器．3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質3H-X．請據(jù)圖回答：

（l）觀察c需用到染色劑健那綠．其中與細胞呼吸有關的酶分布在線粒體基質和線粒體內(nèi)膜．
（2）在圖示過程中，膜成分發(fā)生更新的細胞器有b、d（填字母）；b和d之間物質運輸?shù)臉屑~是囊泡．
（3）c中的酶有多種，他們的分子結構明顯不同的根本原因是控制合成不同酶的基因中的遺傳信息（堿基排列順序）不同．
（4）乳酸菌細胞中沒有的圖示中細胞器是b．c．d（填字母）．
（5）若3H-X可使血糖濃度升高，則分泌該物質的細胞是胰島A細胞；若物質3H-X可在下丘腦與垂體細胞間傳遞信息，且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多，則物質3H-X為促甲狀腺激素釋放激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關植物生長素及其類似物的說法，錯誤的是（　�。�
A．單側光導致植物體生長素重新分布從而表現(xiàn)向光彎曲
B．用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根
C．噴施生長素類似物可以�；ū９荒苁杌ㄊ韫�
D．自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關

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